论线性结构在网络化学习中的存在价值

李改霞 张国鹏 常小红 见伟平

[摘 要] 计算机的出现使得教学媒体有了传统教学媒体和现代教学媒体之分，而作为现代教学媒体之一的万维网又是线性结构向全网站式结构转变的折点。万维网出现之前，大多数计算机辅助教学东西的结构（如CAI等）都是线性的。万维网出现之后，其完美的超链接能力在教学领域得到了广泛应用，各种全网站式结构的计算机辅助教学形式大量涌现，那么是不是线性结构在网络化学习中已没有存在的价值，文章对此问题进行了讨论。

[关键词] 线性结构;全网站式结构;网络化学习;现代教学媒体

[作者简介] 李改霞（1986—），女，甘肃定西人，助教，主要研究方向：计算机应用。

[中图分类号] G43    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）31-0014-02    [收稿日期] 2019-12-23

一、现代教学媒体和网络化学习的概念及二者的关系

（一）现代教学媒体的概念及发展演变

教学媒体有广义和狭义之分，广义的教学媒体是指承载和传递教学内容的介质，既包括教师、黑板、教科书、教具和模型等传统教学媒体，同时也包括幻灯、电影、广播、教育电视、计算机、多媒体、网络等现代教学媒体，即一切可承载和传递教学信息的人、物和技术都属于教学媒体;狭义的教学媒体是指可承载和传递教学信息的现代电子媒介和技术，主要包括幻灯、电影、广播、教育电视、计算机、多媒体、网络和虚拟现实技术等，即现代教学媒体。[1]

现代教学媒体自19世纪末诞生以来，就成为传播教育信息的重要工具。……