“项目孵化式”教学的探索与实践

宋晓明 张瑞凤 陈军须 张金成

[摘 要] 基于“项目孵化式”教学理念，精心设计出若干个高效、成熟的课内实践项目，形成完整的课程项目化教学体系。实际教学中，任课老师以班级为单位，以各学习小组为团队，梯次组织开展实践教学项目，并选择优秀的课内实践项目进行孵化，组建团队申报学院当年的创新实践项目。在此基础上，对成功立项的创新实践项目进行修改和完善，继续申报学院和省级的“互联网+”创新创业大赛项目，进行递进式、全过程的项目孵化，并最终实现课程教学与项目孵化的“螺旋式”促进教学与人才培养的目标。

[关键词] 项目孵化;实践教学;人才培养

[基金项目] 2018年度河北省科技计划自筹经费项目“河北省文化产业空间格局演化、驱动机制与影响因素的实证研究”（184576425）

[作者简介] 宋晓明（1986—），男，河北秦皇岛人，硕士，讲师，研究方向：产业经济、邮政管理;张瑞凤（通信作者）（1978—），女，河北唐山人，硕士，副教授，研究方向：邮政管理。

[中图分类号] G642    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）31-0019-04    [收稿日期] 2019-12-23

当前，邮政企业在对管理类人才的需求方面，尤其强调学生“知识汲取+能力拓展+素质提高”的多元综合结构，客观上要求管理学基础课程必须创新教学内容和教学方式，全面提高学生综合素质能力，从而为邮政企业培养优秀基层管理人才，支撑企业转型发展夯实基础。在此背景下，管理学基础课程团队基于“项目孵化式”教学理念，通过8位老师近五年的不断探索，精心设计出四个高效、成熟的课内实践项目：模拟创建公司、人員招聘与面试、情景化领导教学与公司危机管理，形成完整的课程项目化教学体系。……