合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

曹典森

在初中英语的学习中，学生之所以会觉得比较困难，主要是当前的英语教学当中，教学方法较为单一，未能够很好地应用语境教学法，不能及时地为学生营造良好的英语学习语境，导致学生学习的积极性不高。要想切实地提高学生学习英语的热情，就需要教师结合教学内容来合理地创设相关的语境，当前应用较为广泛的学习方法就是合作学习模式，合作学习是对传统教学模式的大胆创新，在英语课堂当中应用合作学习模式，可以有效地调动学生的学习热情，改善课堂教学氛围，从而提高学生主动参与到英语教学活动中来，进而提高课堂教学效率。本文首先探讨分析了目前在初中英语教学活动中开展合作学习是存在的一些问题，然后就如何提高合作学习模式的有效应用，提出了几点建议，以便于更好地推进这一优秀的教学模式的普及推广。

1. 合作学习模式在初中英语教学应用中存在的问题

1.1教学方法缺少创新

要想在初中英语教学当中取得较好的教学成绩，首先要使学生树立学习英语的兴趣，如果学生有了主动学习英语知识的兴趣，就会积极主动地去投入到英语的学习当中，这样才更加有利于学生掌握新的英语知识。当前，在初中英语教学活动中，合作学习的教学模式正在被广泛地应用到学生的英语学习当中来，在实际的授课活动中，教师根据教学内容按拍，将学生分为承担不同学习任务的学习小组，在这些小组当中，会根据学生英语能力的差异性来进行适当的搭配，由学习小组的成员来模拟教学内容的场景，进行英语教学活动。……