课堂提问技巧在初中英语教学中的应用

苗海珍

课堂提问对于初中英语的教学而言是十分重要的教学措施，但很多教师都反应，学生在课堂提问上表现十分消极，对提问不支持，不配合，回答问题上也经常答非所问，错误百出，教师怎样才能科学地使用课堂提问来激发学生的学习兴趣，让一课的教学工作起到良好的效果，针对这一问题，本文拟以初中英语课堂教学的一些实务问题出发，探讨怎样做好课堂提问，提问方面应当注意的技巧和应用策略，以下本文就从具体方面对这一课题展开详细论述。

1. 教师在课堂提问上经常出现的一些误区

1.1课堂教学中提问环节太少

很多教师在课堂教学工作的开展上，喜欢一节课始终以板书口述的方式进行教学，往往一节课从头讲到尾，而很少使用课堂提问，跟学生进行互动沟通，这样的教学模式中，教师很难及时了解到学生在英语学习上的反馈情况，学生对哪些知识难点存在认知学习的困难，学生对哪些知识理解不充分，教师因缺乏跟学生之间的交流，而很少了解到。同时由于一节课中始终采用单一口述的教学模式，学生也容易感到学习疲劳，而在课堂学习过程中容易出现注意力涣散、精力不集中，作小动作，不认真听讲等负面现象。

1.2课堂提问缺乏科学性

一些教师尽管也经常在课堂教学中使用提问跟学生进行互动，但是其提问的问题或者难度过高，或者对问题内容缺乏细致的讲解，学生理解不充分，因而经……