基于能源动力学科面向“一带一路”的工程教育实践

李瑞婷 赵军 许媛欣

[摘 要] 传承我国工程教育发展的特色与经验，结合新工科的背景和“双一流”高校建设的契机，充分融合并携手“一带一路”沿线国家相关学科建设，天津大学机械工程学院尝试建立基于能源与动力学科的国际化培养新体系，推动工程教育国际化研究与实践，力求推进能源与动力学科的工程教育改革创新，逐步创立并推动该学科的中国经验与中国标准，进而助力提升我国高等工程教育的国际影响力。

[关键词] 能源动力学科;“一带一路”;工程教育;国际化;实践探索

[基金项目] 2017年高等学校能源动力类新工科研究与实践重点项目“基于能源动力学科面向‘一带一路的工程教育国际化研究与实践”（NDXGK2017Z-10）

[作者简介] 李瑞婷（1987—），女，天津人，博士研究生，天津大学马克思主义学院讲师，研究方向为国家治理理论与实践、高等工程教育;赵 军（1966—），男，天津人，博士研究生，天津大学中低温热能高效利用教育部重点实验室主任，教授，研究方向为热能工程。

[中图分类号] G642    [文獻标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）31-0255-03    [收稿日期] 2019-12-18

一、引言

为推动工程教育改革创新，2017年2月18日，教育部在复旦大学召开了高等工程教育发展战略研讨会，形成了“复旦共识”[1]。同年4月，教育部在天津大学召开新工科建设研讨会，取得了“新工科建设行动路线”（即“天大行动”）等重要成果[2]。同年6月9日，“北京指南”启动。

新工业革命的到来，给教育者、科研者提出了提升国家实力和竞争力的时代命题。随着我国一……