情感教育在高中英语课堂中的应用分析

杨熙

比起传统的英语课堂，情感教育在高中英语课堂中显得尤为突出，这种情感教育深受教师和学生的喜爱。随便朗诵一段英文，带着情感去读出和一成不变地读出效果截然不同;那么，作为一个英语教师，怎样在高中英语课堂中实施情感教育是重点。如果在学习高中英语时没有重视其情感的流露将会使整篇文章索然无味，如同嚼蜡。学好英语中的情感教育对以后有非常大的帮助，高中英语语法是一个重点和难点，只有先理解英语中具体有什么情感才有利于语法时态的学习，提高英语成绩。

1. 什么是情感教育？

每个人在兴奋、悲伤、生气时所呈现的情感状态不一样，教师利用情感教育进行授课，围绕学生学习情绪，实现师生间的情感交流;教师把抽象的课本知识用情感转化成形象生动的解释，带动课堂学习氛围。

2. 情感教育在高中英语课堂中的开展情况

2.1以朋友方式传授知识

传统式的教学模式把教师推在了一个高高在上的位置，导致师生之间不够了解，交流过少;这种不平等的关系使高中生在学习英语过程中遇到疑难问题望而生畏，不敢去问教师;然而这种情况教师并不知情，产生的后果就是教学质量低。情感教育在高中英语课堂的实践要求教师以平等的位置与学生相处，以朋友的方式交流，平易近人的教师会让学生们吐露心声，比如说：容易在哪方面遇到难以理解的知识、教师的讲解是否还有不清楚的地方、知识掌握情况等，拉近教师与学生之间的距离，提高学生学习的热情;教师真心对待学生的情感使学生更加信任，还会得到学生的尊敬和欢迎，在学习中会更加主动，努力。……