湖南高校景观小品文化内涵的表达研究

陈邦国 吴阳

摘要：高校是进行文化传承、文化创新的主阵地和发源地，校园景观环境对大学文化、大学精神的阐述，潜移默化地影响大学生的人格，培养师生高尚的情操，激发创造灵感、促进学习。以湖南高校中湖南信息学院的景观小品为例，结合学校和地域特色，通过对校园景观小品文化内涵探讨，寻找文化内涵的表达方法，以提高校园景观文化内涵，以达到塑造高校品牌形象的目的。

关键词：高校景观小品;文化内涵营造;地域特色

中图分类号：TU986;TU984.14

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）12-0159-02

一、前言

随着“科教兴国”战略的确立，我国各高校开始结合本校的学科特色、办学特点以及学校所处都地域历史文化等因素进行校园景观设计，但部分高校在传统设计思想指导下校园景观千篇一律，缺乏识别度，只满足了空间规划、风格定位等一些基本外在条件，内在文化内涵则表达不足，缺乏个性。对学生思想、心理的影响甚微。

二、景观小品的构成要素分析

（一）景观小品的原则分析

当今设计风格在不断变化时，历史的厚重与现代的审美内涵在景观小品中如何更好的融合和表达是当代设计师值得深思的问题。加强对高校校园景观小品的文化内涵表达，深入了解该校的文化背景，从而提炼出设计精髓，使学校的校园景观小品的价值效果得到最大体现，能够与师生产生共鸣，在日积月累中影响师生的思想和心理，形成共同的价值观。

（二）景观小品的功能分析