初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

许雪梅

在新时代，英语课程改革成为教育家关注的重点，对于初中英语阅读课程教学方式进行研究，寻找恰当可行的教学模式是现阶段的首要研究任务，分层教学模式便是研究成果。其主要是對学生进行英语能力的分层教学，针对不同水平的学生，开展不同的教学方式。该模式的核心理念是对学生个性以及特点进行分析，因材施教，以达到英语阅读能力提升的教学方式。针对其在初中英语阅读教学过程中的应用现状，提出以下几点应用策略。

1. 重视高效英语阅读

初中英语阅读活动的开展，不能一味地追求形式，而需要关注活动带来的效益。在进行阅读活动时，教师要注重学生对知识的接受能力，根据学生的特点进行不同教学模式的选择。将课堂的主体转变为学生，根据学生的能力进行教学知识的选择，也要注重对阅读方式的培养，提高学生英语阅读整体水平。首先，教师在课程准备阶段，需要关注学生的英语水平，从听说读写四个方面进行针对性训练，并根据分析结果进行分层教学。比如说，一些英语基础较好的同学分为一组，而英语学习存在困难的同学分为一组，对于不同水平的学生采用不同的教学方式，进行不同深度的阅读训练，能够有效提高英语阅读训练的效率。另外，对学生进行分组，能够针对性地进行指导，确保每一位学生都能得到正确的阅读引导，进行阅读水平的提升，为未来英语知识的学习创造良好的基础。……