流行音乐在高中音乐教学中的运用分析

摘要：作为高中教育课程体系的重要组成部分，音乐在培养学生综合素养、发展学生思维能力以及培养学生艺术情感等方面发挥了重要作用，与此同时伴随多元音乐文化的快速发展，与传统古典、民族音乐相比，流行音乐受到了青少年的广泛追捧，将流行音乐融入音乐课程教学中，成为了现阶段教育工作者改善当前教学现状的重要战略手段。鉴于此，本文主要基于流行音乐在音乐课程教学中的融入意义，并针对融八过程中存在的问题提出了相应的优化建议，在强化音乐课堂吸引力的同时，确保学生主体作用的充分发挥。

关键词：流行音乐;高中音乐教学;融入意义;融入策略

中图分类号：G633.951

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）12-0211-02

一、流行音乐在高中音乐课堂中的融入意义

随着艺术教育的发展，世界合唱交流愈发频繁的同时，作为学生健康成长的精神食粮，音乐在促进学生全面发展中发挥了重要作用，而囊括音乐多种元素的流行音乐与古典音乐相比，无论是在激发学生学习兴趣、增强课堂吸引力以及培养学生艺术欣赏能力等方面都发挥了重要作用，此外经大量教研数据分析可知，将流行音乐融入高中音乐课堂教学中，还有如下影响力：

（一）对教师的影响

教育工作者作为课堂教学活动的组织者和引导者，自身对于流行音乐的了解程度对后期课程教学活动的开展具有重要影响，将流行音乐融入高中音乐课堂是现阶段教育……