朝鱼族童谣的个性与共性研究

摘要：童谣是一种独特的歌唱形式，是为儿童专门创作的，流传于孩子们之间，可以说是大多数儿童音乐的启蒙教学。朝鲜族作为中华民族的一员，在发展的过程中也流传着特有的童谣形式。童谣作为一种艺术形态，也有着其个性与共性。本文通过查阅文献、收集期刊论文资料等方式，对朝鲜族童谣的个性与共性进行一系列的研究。

关键词：朝鲜族;童谣;共性与个性

中图分类号：J607

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）12-0123-01

一、童谣的概念

童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。

五四运动以后，“儿歌”这个名词的出现，使人们把童谣更多的称之为“儿歌”，但是“儿歌”跟“童谣”却不是同一概念的名词，这两者存在着一定的区别。但从现实情况来看，“儿歌”与“童谣”界限并不明确，可以相互转化，在本文中，笔者将从现实情况出发，将“童谣”与“儿歌”并为一谈，统称做“童谣”。

二、朝鲜族传统童谣

自古以来，朝鲜半岛流传下米的歌曲通常不知道是谁创作的，全部通过人们口头传唱流传至今，传统童谣亦是如此。虽然没有曲谱，但传统童谣也有其共性，例如歌词的字数恒定，有特有的节奏感，使用朝鲜固有音系5音系等。随着这些体裁的不同，我们将朝鲜族童谣分为游戏谣、讽刺谣、生活世态谣等种类。

1.游戏谣：在朝鲜族传统童谣中，与游戏相关的童谣叫游戏谣。……