英文儿歌在小学英语教学中的运用

尚衍晓

英文儿歌和其他形式的英语语言相比，具备节奏韵律感强、朗朗上口、简单易学、轻松欢乐等优势特征，而且学生天生就对音乐有着很高的好感度与喜爱程度，所以英文儿歌引入英语教学课堂是非常必要和有效的，能够为英语教学拓展一个路径，保证英语教学质量和兴趣。教师需要积极挖掘英文儿歌的功能，将其应用到英语教学的各个环节，与不同的英语知识学习融合起来，以便在这一过程当中活跃学生思维，提高学生英语综合素养，不断壮大英语教学实力。

1. 运用英文儿歌指导语音学习

对于小学阶段的英语语言教学来说，语音学习是基础，更是培养学生语言表达能力的先决条件，就在学生准确掌握语音的前提条件之下，才能够让学生更加准确地与他人交流，在交流当中获得更深刻的领悟和良好的体验。除此以外，对于小学生来说，掌握语音知识能够大大增强学生的学习信心，增强学生主动表达的欲望，为学生综合语言能力发展打下基础。为了教好英语语音，全面提升发音准确度，防止出现中式发音等不良问题，教师就要积极寻找学生感兴趣的方法。在练习发音方面，最直接和有效的方案是模仿，在模仿的过程中会让学生逐步巩固正确读音。英语儿歌是语音模仿的最佳载体，既能够让学生习得正宗发音，也可以让学生在愉悦的环境之下，掌握连读、弱读等多种发音技巧。比如，在学习this这个单词的发音时学生常常会出错，于是成为了语音学习当中的重难点，教师可以在多首英文儿歌当中选择了包含[e]发音的儿歌《Do you go around the mulberry Bush？……