“互联网+”背景下高中英语教学策略探索

孙夫强

现阶段，随着国际间的交流愈加频繁，英语的重要性愈加明显。所以，学好英语对于学生个人的发展是十分重要的。特别是对于高中学生而言，学好英语不但能够在高考成绩中占据很大的优势，还能通过英语的学习提升自身的综合素质。随着科技的进步，智能化数字化工具的普及，对于课堂的改变来说已经不仅仅是多媒体教学和远程教育那么简单，而是翻天覆地的。世界的变化速度是惊人的，通常是一个新的科技产品甚至理念已经公布，他的名字可能还未被大众所熟知，但其已经“润物细无声”地“飞入寻常百姓家”悄悄地影响着我们的生活。而“互联网+”就是这样的，在未被大众熟知的情况下，不仅改变着我们的生活，还改变了中国传统的课堂。因此，对于高中英语教学而言一定要与时俱进，在“互联网+”背景下一定要和时代的产物相结合，从而让学生掌握英语相关知识更加稳固，更能提高学生的综合素养。

1. 现阶段我国高中英语教学存在的问题

1.1注重英语知识的讲授，忽略学生英语能力的传授

就现阶段而言，很多人都会错误地认为英语知识就等于英语能力，学生掌握好英语知识就等于具备了英语能力，这其实是错误的。从本质上面来说，英语就是一门语言，而语言的最主要作用就是交流、阅读以及表达，简单地说英语学习的核心目的是在于“用”而不是用来“考”。因此，在这种错误观念以及高考的压力下，很多教师都忽略了培养学生的实际应用英语的能力，而大力教授学生的答题能力。……