渗透核心素养，打造有内涵的高中历史课堂

武建光

摘 要：所谓核心素养，就是指学生具备的思想品德和处事的关键能力，它可以反映出学生的人生价值观。因此，教师必须要注重培养学生的核心素养。对于高中历史来说，教师应当将核心素养渗透进课堂中去，提高学生各方面的能力。

关键词：高中历史 核心素養 新课改 实效性

随着新课改的推进，学科核心素养也越来越被重视。而历史学科的核心素养在于培养学生的思维逻辑能力、历史解读能力和家国情怀等等。因此，教师在教学过程中，应该把握好学生的心理、基础水平和兴趣爱好，从这些方面下手制作教学方案，以求让学生能够在有趣的课堂中提高核心素养。

一、核心素养下的高中历史

在教学过程中，历史教师应该利用好自己丰富的知识储备和多年的教学经验来帮助学生强化核心素养，让核心素养真真切切的深入到学生的内心。因此，教师应该改变自己的教学理念，顺应新课改的要求，将学生作为学习的主体，揣摩学生的内心想法，将教学模式进行全面改革，以此来解决教学中遇到的问题。对于培养学生的核心素养，学校也应该重视起来，改善教学设备，改革教学方法，以达到培养历史核心素养和教学时效性的有机结合。

二、渗透核心素养的具体策略

1.教学方法的改革与尝试

在以往的教学模式中，都是教师在给学生讲解，没有讨论的环节，整节课下来师生也没有交流，学生的思维也只是停留在教师所讲的内容上，并没有动脑去思考更多的知识。……