浅谈信息化手段在初中物理教育中的应用

2020-08-10 09:25:32 科教导刊·电子版 2020年14期

朱彬

摘 要 伴随着科学技术水平的增长,我国信息化进程正在加快建设步伐,信息化技术融入在我国的各行各业中。当下的初中教育,想要提高教学质量,让初中生能够更好理解深奥的物理知识,信息化手段的应用必不可少,因此本文将就如何在初中的课堂上,应用先进的信息化手段为初中生带来优质的物理知识教学展开深入的探索研究。

关键词 信息化 初中教育 物理

0前言

在全行业信息化建设时代中,互联网技术的深入发展,给我们的生活带来了极大的便利,同时也对物理教学质量大有裨益。教育行业的信息化构建仍在加速进步中,大多数学校已逐渐了解到信息化的重要性和必要性。在课堂信息化应用过程中,极大增强了物理课的教学效率,为初中阶段的学生带来了良好的教学模式体验。

1初中物理教育中信息化的应用

在现代化时代发展下,我国的教育水平已逐渐增强,信息化的应用广泛普及在各阶段的课堂中,以下是几点初中生物理课堂中信息化的应用手段:

1.1使用多媒体技术生动展现物理知识

在初中课堂中,进行实验展示是非常重要的环节,学生在物理实验讲解中可以更加直觀的接触实际的实验手段,以此提升实验应用能力。通过进行物理实验,可以有效节省实践各项准备时间,增强课堂物理知识传授的效率。对于没有足够条件建物理实验室的学校而言,可以通过多媒体减少成本支出,让学生也能直观感受实验流程、细节、手段以及结论。如果初中课上老师用传统的课本黑板对物理知识生搬讲解,学生容易出现走神现象,使初中生对物理知识的吸取难以达到最终要求。同时初中生的自律能力以及操作能力有待提升,用多媒体进行实验也可以降低学生亲手实验的风险,以免发生意外。

1.2有效利用网络上的物理资源

随着信息化进程发展,互联网上的教学资源多如牛毛而且有极高的质量,初中教师可以将其优质的资源成果,在物理课堂上进行合理使用。可以在网上搜寻各项知识资料,收集物理教育资源信息,也可探讨课上教学难题,进行同行间的交流合作,共享教学经验心得体会、物理课件资源。教师可以通过在网上的海量资源精进自己的教学水平。也可激励学生在网上自行检索信息学习知识,让其自行寻找收集物理知识难题进行,整合分析、归纳总结、建立初中生全面的物理知识框架体系。教师在此过程中进行适当指导,帮助初中生能够高效利用信息化手段,提升自主自学能力和创新其信息化思维。有助于初中生适应当下的信息化时代潮流。

1.3通过信息化手段提升物理教学内容质量

在以往传统的课堂教学中,老师偏向使用填鸭式教育方法,让初中生通过死记硬背应试方法,记住物理难点,获得较高的分数。但这使得初中生对物理真正的涵义理解不透彻,知识水平并没有获得有效的增强。这将极大固化初中生的思维模式,不利于我国教育事业发展,滞后了学生的创新思维提升。因此,初中教师可通过使用信息化手段,增强物理教学内容的有趣性和生动性,让初中生从根本上理解知识点,解决物理难点。比如课堂上用多媒体播放有趣的物理实验视频,展示物理的根本原理,比如在电力知识讲解时,可以利用电流运动演示视频,让初中生更能深度理解电流电压难点知识,增强物理教学质量。

2信息化融入初中课堂的积极意义

在现代信息化进程飞速发展的今日,信息化手段融入于教育课堂中,对我国有着极大的积极意义:

2.1加快教育现代化步伐,增强教师素养水平

我国社会经济的飞快发展,着重要求优质的教育质量。现代化信息化教学技术,对于从基础小学课堂来到初中的学生,能够极大的帮助他们理解更为深奥的初中知识。学生可以在日常教学信息化进程中,增强信息收集能力,识别能力,在互联网上获得海量知识信息。网络时代的发展,也催促着教师加速进行专业能力强化以迎接信息化挑战,转变传统的应试教学思想,解放固化的课堂氛围,加快教育现代化步伐。

2.2为社会增强创新人才培养输送

信息化作为时代创新发展的突破,将其融入于初中课堂教学,能更加理想的优化教学质量。在全国普及信息化教育模式,培养初中生的创新思维能力和信息自学能力,利用信息化的各项优势,灌输先进的初中学习理念。初中生在往后学习进程中,也能高效使用信息化的创新思维,为社会增强创新人才培养输送。

3结束语

初中教育在现代化教育发展进程中,迎接着极大的素质教育挑战。在各地初中教育课堂普及信息化技术设备的使用,能够提升初中物理知识教学的课堂质量,优化各项教学模式。同时信息化手段是当代初中教师应着重利用的教学工具,用其强大的教学优越性,优化物理课堂教学效率,为社会输送更多的创新型人才。

参考文献

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