大学生考证热现象分析及对策研究

[摘 要] 近年来，高校大学生的“证书热”已蔚然成风。高校的扩招以及国内外发展环境的变化使大学生就业形势日益严峻，人才竞争也日趋激烈，大学生们往往通过考证这种方式来增加在就业竞争中的砝码，并以此作为求职择业的“敲门砖”。针对当前大学生考证的“热潮”进行现状分析，并从社会、学校以及学生三方面进行原因分析，进而提出引导大学生合理考证的对策。

[关键词] 大学生;考证热;现状;对策

[作者简介] 魏翔宇（2000—），女，天津人，东北石油大学人文科学学院2018级汉语言文学专业本科生，研究方向为中国传统文化。

[中图分类号] G645    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）30-0095-02    [收稿日期] 2019-11-02

近年来，高校大学生的“考证热”蔚然成风，高校的扩招、国内外发展环境的变化使大学生就业形势日益严峻，竞争日趋激烈，大学生纷纷通过考证来增加竞争中的砝码，将取得的各类证书作为求职的“敲门砖”。大学生们见证就想去考，甚至不惜逃课，推动考证“热度”越来越高。本文从当前大学生考证热现象分析入手，探索原因，提出建议。

一、大学生“考证热”现状分析

走进大学校园，随处可见考证相关广告，几乎所有大学生都在考虑考证的问题。有关调查显示，大学生考证率达到67%，没有考证但有考证意向的约占76%，并且有23.28%的人认为大学就应该进行考证。52.5%的学生已获得两个证书，16.38%的学生已获得四个证书，6.13%的学生获得六个以上证书。有56.9%的同学认为证书越多越好，多一个证书就会多一条就业的出路[1]。其中，出于提升自身专业知识及能力水平的同学占38.8%，16%的学生属于跟考。对于如何处理考证和上课冲突问题，同学们普遍认为考证优先，为了考证不惜在课堂上复习考证的内容，甚至逃课，这也反映了大学生们所对证书价值的重视和追求[2]。

二、考证的原因分析

造成大学生“证书热”的原因是多方面的，既有社会层面的原因，也有高校层面的原因，更有学生自身的因素[3]。

（一）社会原因

高校的扩招政策和职业资格证书的制度是大学生“考证热”迅速上升的原因之一。随着智能时代的来临，社会对复合型人才的需求越来越大，不仅有学历的要求，更注重能力的提升。越来越多的岗位需要有证明自己能力的凭证，于是大学生纷纷通过考取各类证书作为个人能力的证明。同时，现有的证书管理制度不完善，缺乏统一、有效的管理，造成了证书考試市场的混乱。

用人单位的人才高消费也是造成大学生证书热的原因之一。用人单位出于节约培训成本、招录后马上就能够创造效益的考虑，在招聘中体现拥有职业资格证书者优先，这就造成了大学生对资格证书的追逐，以考证方式来增加就业的砝码，推动形成了“证书热”。

（二）高校原因

1.办学缺乏特色，专业设置不尽合理，教学内容更新缓慢。学生所学的知识与社会需求不一致，供需错配，专业课教学实践比重较小，对大学生缺乏有针对性的实践能力培养。用人单位既注重学历又看重学生的实际操作技能。这样，造成大学生对就业的心理落差，只好通过考证来证明自身的竞争力。

2.缺乏对大学生有效的就业辅指导。当前，高校就业指导的行政部门缺乏就业指导的专业人员，就业指导投入经费较少，指导内容也只限于信息发布、协议办理等一般性事务的处理，对大学生的职业规划、就业的指导作用较弱[3]。

（三）大学生自身的原因

1.认知的偏差。（1）证书带来机遇。认为证书数量和就业发展成正比，证书越多，将来发展道路就越宽。多一个证书，就多一份就业选择。有的学生，见证就考，立志要拿证拿到手软。但他们只是为了“证”而“考”，对所涉及领域的知识了解不深，更谈不上兴趣。（2）有证总比没有强。认为多一个证书，就多一个机会，多一个证书，就比别人多一些优势。多一张证书，就多一项求职的筹码，考证只有好处没有坏处，有了证书就有了竞争力，但其实真正的竞争力不是证书的多少，而是专业能力的高低。

2.考证的盲目性。（1）从众心理。许多大学生缺乏明确的目标和职业规划，看到周围同学都在考证，自己也盲目追随，对于考什么证，哪些证更适合自己不加考虑，结果浪费了大量的时间、精力，买来许多无用的证书。（2）追求热门行业的证书。许多大学生因为自己所学的专业不够热门，就花很大的精力去研究热门职业的排行榜，以此来确定取的证书类别，将自己的“冷”包装成“热”，忽视自己的专业及兴趣爱好。由于考证，逃课在大学里已是司空见惯，甚至出现证没考多少、专业课也没学好的状况。

3.出于兴趣、提升能力。部分大学生考证是出于对专业的爱好，也希望从事本专业领域的工作。有些学生高考时未能录取到自己满意的专业，也有些学生虽然选择自己满意的专业但后来发现对自己专业不感兴趣，这些学生希望通过考证改变自己的专业，通过考证对新的专业知识的学习来拓展专业领域，把考证、职业规划、就业与实现自我价值有机结合起来，为将来参加社会提高竞争力。

三、引导大学生合理考证的建议

通过对当前大学生的考证现状和原因分析，如何引导大学生根据自己的兴趣、有目标的考证，离不开社会、学校积极的引导。

（一）社会层面

改善宏观管理。通过促进经济快速发展，为大学生创造更多的就业机会，缓解就业压力。加强顶层设计，统筹部署，完善人才需求预测预警机制，对非热门专业学科给予相应的政策支持，促进各学科相互协调的发展。健全证书考试及管理制度，解决证书颁发机构错综复杂、考证管理混乱的现状。同时，加强对职业资格认证制度的管理，建立以职业技能为主的用人单位和人才评价制度，改变“唯证书”的现象。

用人單位转变观念。破除把证书作为招录人才重要条件的门槛，改变一来就能进入角色、不愿付出培训成本的观念，更多关注学生能力和发展潜力上，不要只盯在各种证书上，为即将走向社会的大学生提供更多实践机会。

（二）高校层面

深化教学改革。根据人才市场需求变化动态调整学科结构和专业设置，及时调整招生规模和人才培养方案。各高校结合专业特色，调整与发展需求不相适应的专业，重点培育特色优势专业。在课程设置上，加大实践教学课程的比例，开设一些与考证内容相关的选修课程，促进证书培训的规范化。鼓励符合条件的学生参加职业资格考试，使他们在完成学业的同时获得资格和能力证书。

密切校企合作。搭建社会实践平台，强化创新创业实践，鼓励学生积极参加“互联网+”大赛以及其它创新创业大赛，增强创业就业能力。建立校内资源共享机制，构建高效的实验教学平台和实践育人平台;加强与用人单位合作，健全人才培育机制。

鼓励大学生创新创业。学校可根据自身条件设立大学生创业部，提供创业培训、创业场所、创业基金等服务，促进大学生在学习之余开展创新创业。

加强院校间资源共享。建立院校间资源共享互助制度，便于学生及时了解多元化就业信息，共同做好就业指导工作。

（三）学生层面

做好就业规划。大学生要针对人才需求，针对自己的兴趣和优势，做好自己的职业规划。通过参加实践训练、社会实践、“互联网+”等一系列大赛和活动，提升社会实践能力。

打造核心竞争力。证书多并不代表能力强。提升竞争力的关键是核心专业技能、内在品质和敬业精神。要制定提高能力素质的方案，掌握过硬的技能，比拥有更多证书，更有竞争力。

转变观念提升认识。证书不在于多，而在于精。端正考证思想，树立正确的学习观和价值观。认真分析自己的特点优势，明确职业定位，有意识、有计划地参加考证，理性考证，杜绝盲目跟风。

参考文献

[1]大学生考证热[EB/OL]http：//www.51.diaocha.com.

[2]关勇.大学生就业诚信问题及其对策[J].山东电大学报，2006（3），53-54.

[3]谭真雄.新时期大学生就业指导工作的创新路径[J].辽宁行政学院学报，2009（4），67-68.

Research on Certificate Fever and the Involved Strategies Among College Students

WEI Xiang-yu

（School of Humanity Science，Northeast Petroleum University，Daqing，Heilongjiang 163318，China）

Abstract：In recent years，"certificate fever" has been prevailing among college students.With the increasingly severe employment situation，talent competition is increasingly fierce.So college students have gained more weight in the employment competition by obtaining certificates.They use certificates as the permits in terms of job application.In view of the current situation of college students' certificate examination，this paper analyzes the causes from three aspects of society，school and students.Then countermeasures are put forward to guide college students' rational certificate examination from three levels.

Key words：college students;certificate fever;current situation;strategy