凉山彝族地区脱贫攻坚中职教培训实践探究

马宁

摘 要 凉山彝族地区的职教培训扶贫存在着参训人员覆盖面较低、校企与校地联动不足、农村劳动力转移作用不强等问题，分析其原因则主要源于思想认识不足、贫困人口自身接受能力有待提升、职教培训扶贫与其他扶贫方式的有效协同不够等。基于此，探究提升职教培训扶贫工作效果的策略，以巩固脱贫致富成果，实现凉山彝族地区的短期脱贫和长远发展双重目标。

关键词 职教培训;脱贫攻坚;现状与对策;四川省凉山彝族自治州

中图分类号：F323.8 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2020.15.078

教育在精准扶贫工作中具有扶智的基础作用，对于阻断贫困的代际传播具有长远价值。在具体的教育扶贫工作中，高等职业院校作为重要的扶贫力量，应以建档立卡贫困户中有职业教育和技能培训需求的人口为重点，主动出击，积极作为，帮扶贫困人群掌握一技之长，依靠技能实现就业创业，带动稳定脱贫[1]。目前，在四川省凉山彝族地区脱贫攻坚实践中，以对口帮扶高职院校为扶贫主力，以职业教育培训工作为重点的帮扶工作取得了大幅进展和较大成绩，但也面临着种种困难和挑战，需要在未来工作中加以解决和克服。

1 凉山彝族地区职教培训扶贫现状

过去，受限于教育条件与教育资金，彝区成年人平均受教育时间不足6年。近年来，随着凉山州精准扶贫进入最后攻坚阶段，四川省内高职院校加大了对凉山彝族地区的对口职教培训力度，无论是大龄生学业补偿培训班、专业技术短期突击培训，还是打开外部世界的普通话培训，都取得了大幅进展，在个别地区实现了“培训一人，就业一人，脱贫一家”的正面效应。……