试论新时期高校学生法律素养的提升

潘鹏

摘    要： 依法治国理念中，党和国家高度重视国民法律素养。高校承担了向社会输送人才的任务，新时期如何培养学生的法律素养，是重要的研究任务。本文论述法律素养的内涵，分析高校学生法律素养的现状，从人才培养与法制教育、学校教育与家庭引导、思想建设与心理辅导、理论学习与社会实践等方面，提出提高高校学生法律素养的途径。

关键词： 法律素养    法律法规    法制教育

党的十九大报告明确指出，要坚持全面依法治国，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一[1]（135-144）。党和国家高度重视培养国民的基本法律素养，充分体现了依法治国的理念。法制兴则国兴，按照社会发展基本规律和人民意志的法律治国，标志着社会文明进步，保障了国家长治久安。高校学生是一个特殊群体，处于法律素养和人格养成的时期，可塑性很强。近年来，高校学生出现一些违法事件[2]（623-624）。高校学生作为实现中华民族伟大复兴的储备力量，提高学生法律素养的意义不言而喻。

一、新时期高校学生法律素养的内涵

（一）法律素养的基础是法律认知

法律认知是指高校学生在整体上把握法律精神、认可法律文化及学习法律知识[3]（244-245）。学习和认知法律知识，为形成法律情感和培养法律信仰提供可能。同时，对不了解法律的学生提出热爱法律知识、形成法律品格的要求是不现实的。高校学生对法律知识的学习程度直接决定了法律认知水平。高校学生需要对法律有基本认识，掌握法律的结构和学习方法，储备一定的法律知识。……