新工科背景下物联网工程专业应用型人才培养探索

李晓芳 谢光前 杨雄

[摘 要]物联网工程专业是新工科典型专业，作为一个新型学科，有着跨学科与跨领域的特点，而由教育部发起的“新工科”建设则向该新型工科专业提出了新的要求。该文的主体包括两部分，第一部分主要是针对“新工科”及“物联网工程”这两个概念作简要说明，第二部分则为“新工科”背景下的物联网工程专业人才培养工作提出了四点详致建议。

[关键词]新工科;物联网工程;应用型人才;培养模式

[基金项目]2019年度江苏省高等教育学会“产教融合研究专项”课题（CJRH2019049）;2019年度常州工学院教改课题重点项目“基于产教融合的应用型物联网工程专业创新人才培养协同育人机制研究”（A3-3104-19-018）;2017年度常州工学院高等教育研究课题“加拿大高校合作教育机制对我国新建本科院校协同育人机制建设的启示研究”（YH1705）

[作者简介]李晓芳（1972—），女（蒙古族），内蒙古通辽人，博士，常州工学院计算机信息工程学院教授，主要从事信息获取与处理研究;谢光前（1977—），男，安徽枞阳人，博士，常州工学院计算机信息工程学院副教授，主要从事无线传感器网络研究;杨 雄（1980—），男，江苏无锡人，博士，常州工学院计算机信息工程学院副教授，主要从事数据挖掘研究。

[中图分类号] G642[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0084-02[收稿日期] 2019-12-13

一、关于“新工科”和“物联网工程”

1.新工科相关概述。由教育部发布的《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》明确提出，要启动“新工科研究与实践”这一课题项目，而“新工科”概念也随即成了一大热门议题。……