玩转多媒体

摘 要：小学科学对小学生具有科学启蒙作用，对学生今后对科学的探索和喜爱有非常深远的影响。因此，学校要重视小学科学的教学工作。科学离不开实验，实验能激发小学生学习科学的兴趣，拓展学生的科学思维，提高学生对科学探索的热情。现代教育技术的发展，使多媒体成为教学的方式。把多媒体应用到小学科学实验课堂将极大地丰富实验形式，拓展实验平台，有利于学生对科学知识的自主研究，培养学生的兴趣，提高学生的各方面能力和科学素养，建立高效的科学实验课堂。

关键词：小學科学 多媒体 实验 高效课堂

引言

科学技术和电子技术的不断发展，使多媒体技术不断应用于教育行业，不但应用的领域越来越广，而且实用性越来越强。将多媒体运用到科学实验课堂，增加了趣味性、便捷性、可视性等丰富了课堂形式[1]，激发了学生学习的兴趣，提高学生的动手能力和解决问题的能力。提升了科学课程的教学效率，有利于高效课堂的构建。

一、问题

小学科学教学很多教师还是采用传统教学方法，上课枯燥乏味。没有以学生为主体，培养他们的科学素养，在科学实验课堂中，还是以验证型教学方法为主，学生缺乏自主合作探究。学生不能积极参与课堂实验中来，对教师的问题没有自主探究过程，只知道跟着教师学习实验步骤，根本不懂原理，影响了实验教学的目的。很多实验因为课堂时间有限无法有效的完成，有些实验学校不能提供设备，还有一些实验也不适合在课堂上开展等问题，可以借助多媒体技术来完善科学实验课堂。……