初中语文教学中学生的语感培养

寇天宝

语感培养是初中语文教学的重要任务，但也是一项教学难点。语感是学生在学习语文中需要掌握的一项非常重要的素养。所谓语感，可以简单理解为学生对语言的感知能力，它是让学生学好语文课文、传承语言文化、实现健康成长发展的重要条件。语感的培养离不开教育工作者的引导，很多老师只关心知识点的教学，强调做题解题和写作训练，却忽视了语感的培养。在新的教育理念下，教师也应该尝试更多的方法，让学生的语感能力得到训练，从而更好地感受语言的精彩，感受文化的魅力。那么，在课堂教学中如何才能做好语感教育的渗透，从而更好地发挥语文学科的教育功能呢？

一、设置情境，融入真情，正向提升语感水平

语言是一种工具，它负责在各种情境下为传递信息、满足沟通需要而服务。在军事、科技、商业等各个领域中，语言的用途都非常广泛，也非常重要。实践研究证明，语感的养成需要进行大量的练习。就像口语交际能力，多说多练总能让一个人的口才有所提升。因此在初中语文教学中进行语感能力的培养，也需要着眼于不同情境下的培训与演练，才能达到令人满意的效果。

课本是语文教学的主要载体，课本中的文章、素材、故事也是进行语感教育的理想素材。只不过在传统教学模式中，老师通常只是口头地做一些讲解介绍，或者让同学们生硬地朗读课文。这样一来，其情境体验大打折扣，语感的培养效果也不尽人意。……