线上教学方式的分析

桂贤敏 李师煜

摘 要：如何做好疫情期间线上的教学工作，让学生能够在家完成学习任务，本文针对这个问题进行了一些探讨。

关键词：线上教学 教学平台 分析

引言

人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本，坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。随着科技的进步，网络的发展，传统的教学方式有了很好的补充方式，即利用网络的线上教学。

线上教学是利用网络学习平台，通过电脑、电视和手机等电子设备，进行教学。与传统的教学方式不同，線上教学是一个新的教学方式，由于网络学习平台较多，可以选取其中的一个平台，结合线上讨论的方式授课。线上教学是对传统教学方式的一种有效补充，随着社会的发展，必然会成为一种非常重要的教学方式。尤其在此次肺炎传染期间，学校不能正常开展传统教学，可以利用线上教学替代传统教学，正常的进行教学活动。如何更好地开展线上教学，需要做哪些准备，在教学中会有什么样的困难？下面以高等数学课程为例，就线上教学过程做进一步探讨。[1]

一、线上教学

1.教学平台的选择

线上教学的网络学习平台很多，比如学习通、雨课堂、腾讯课堂和QQ在线等等，近年来，国家大力支持在线课程建设，网络学习平台的课程资源非常丰富，对于一些课程，充分利用平台资源就可以完成学习任务。但有些课程，根据学生自身的情况，需要选取平台，进行在线学习。……