公共图书馆开展全民信息素养教育的策略研究

摘 要：在信息化的时代，信息资源数量日益增多，信息资源的获取方式也与日俱增，信息素养成为全民需要准备必备技能之一，因此开展全民信息素养的教育势在必行。本文对全民信息素养的现状进行分析，阐述开展全民信息素养教育的必要性，提出应充分利用公共图书馆自有优势进行规划提升图书馆员的专业素质，针对不同人群进行适宜的教育方式来进行全民信息素养教育。

关键词：公共图书馆;全民;信息素养教育

信息化是当今发展的必然趋势，在这个各行各业都离不开的信息的年代，信息逐渐变成最活跃、最有影响力的因素。各种不同的信息构成了当代人类的基本生存环境，影响着人们的日常生活方式，构成了人们日常经验的重要组成部分。人们想要真实完整地获取、鉴别和运用信息，就必须提升个人的信息素养能力，而公共图书馆在提升个人信息素养能力中占据主导地位。

1 概念内容

“信息素养”起源于信息革命，在如今信息化高度发展的社会，已成为人类的一种基本生活能力。此概念首次出现在20世纪70年代，由Paul.Zurkowski提出，并指出信息素养是文化素养在信息化时代的延续，主要包含信息能力、信息意识与信息伦理道德三个主要部分，其中信息能力是信息素养的基础与重要部分，包括信息搜集、信息传递、信息处理与信息使用的各项能力，同时这也是信息时代重要的生存能力。培养并增长信息素养水平，会使人思想与态度独立，不易受外界信息干扰，可用批判的眼光看待不同事物，并且会提升自身社会责任感;拥有擅长发现信息并利用信息的优势，可在冗乱复杂的信息环境中获取常人难以发现的信息，并将其转化为自身所需。……