东北方言词“整”的语义与语用探析

摘  要：“整”是东北方言中最常见的泛义动词，它使用频率高，在东北地区有着非常广泛的使用基础。在不同的语境中，“整”后可接多种宾语和补语，传达的语义极为丰富。因此，要准确把握“整”在语言交际中的语义和语用，必须在特定的语境中才能进行分析。

关键词：东北方言;“整”;语义;语用

作者简介：赵文卓（1994-），男，汉族，黑龙江省绥化市人，吉林师范大学汉语国际教育专业硕士研究生。

[中图分类号]：H17  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2020）-21--02

泛义动词即语义宽泛，在句法上可以替代许多具体动词的一类词。在共同语中，被我们所熟知的“搞”、“弄”、“干”、“打”，便是泛义词。因为泛义词意义极为宽泛，其后接成分可以是各类宾语与补语，因此，也有人将之称为“万能动词”。“万能动词”的表达可能不够严谨，但是足以说明泛义动词在口语表达中的使用极为灵活。方言中泛义动词的适应性或生命力正是在于它们的泛义性。正因为具有泛义性，它可以而搭配诸多宾语，表达多种内涵，方便灵活地利用语境场表达或清晰，或 含混的意义，避免重复和板滞。[1]在东北方言中，“整”作为人们生活中出现频率最高的动词，便可归为泛义词一类。“整”的语义模糊，功能不断语法化。更有意思的是，即便“整”的后面是同一个宾语，在不同的语境中，所表达的意思也完全不一样。如“整房子”所表达的意义，既可以是盖房子，也可以是去买房子、卖房子、装修房子等。在语境的依托中，“整”的生成意义仍有非常大的发展空间。本文通过选取生活中一些较为典型的例句，对东北方言“整”的语义和语用两个方面进行探析。

一、“整”的语义分析

（一）“整”的释义

在《现代汉语字典》[2]中，“整”被解释道：1.有秩序，不乱：整齐。整洁。整然有序。2.治理：整治。整改。整编。整饬。3.修理，修饰：整形。整旧如新。4.完全无缺，没有零头：整齐。完整。5.使人吃苦：整人。6.搞、弄：咋整啊？

在东北方言中，“整”的语义虚化，远远不止以上六项。通过对日常、文学、影视、网络等语料素材的整理，从方言的角度对“整”的意义进行梳理。

（1）做：这事儿他整得不好。

（2）讲、唱：老王，你半天都没发言了，快来整兩句。

（3）表演：有请我大兄弟给大家整个小节目。

（4）处理：这事儿你能整明白吗？

（5）喝、吃：今天放假，咱们整两瓶啊/整个小烧烤啊。

（6）取得：这玩意儿在哪整的？

（7）送：你同学家的狗掉毛，快把它整走。

（8）装扮：整得这么带劲，要去哪啊？

（9）组织：村长 整了一车的人去乡里开会。

（10）打架：街上有俩人因为买东西整起来了。

（11）布置、安排：明天过节，我在家整几桌，大家都回来聚聚。

（12）打开：帮我把快递整开。

（13）玩：放学不整作业，天天整那个球。

（14）研究：一个课题整一年了，也没看你整出个啥结论。

（15）学：这个知识点你必须给我整明白了，考试一定会考的。

（16）经营、管理：二哥整了两家饭店，效益都不错。

还有一些固定搭配，即“整”与其他语素搭配形成词或短语，整体表达一个特定的意义。

①整个浪儿：表示所有、全部的意义。

你往下面看，那边整个浪儿都是平房。

②整庄：整齐。

军事化管理就是不一样，这学生的被子叠得老整庄了，像豆腐块似的。

③整这一出：表现出一种不情愿或消极的状态。

让你干点活儿，你就整这一出。

④整景儿/整事儿：一种做作、耍手段的表现。

你看看他又开始整景儿了。

别在这整事儿，要干啥直说。

⑤一整就……：表某人或某物经常……

有些同学一整就吐槽学校。

苹果手机到冬天一整就死机。

⑥咋整：怎么办？

你把我车撞坏了，你说咋整吧？

⑦整不好：表示估计、推测。

体温有点高，整不好你已经感冒了。

可以看出，在东北方言中，“整”在不同的语境中具有不同的意义，能表达具体的动作义，也能表达抽象义。同时，也可以清晰地发现各个义项之间几乎没有关联，虽然“整”的词义看起来杂乱无章，但是经过观察我们还是能分析出其内在的规律性。

第一，多数表示处置。在大多数的例句中，可以发现“整”都作为及物动词，具有较强的处置性。如“整两句”、“整作业”、“整课题”、“整球”、“整饭店”中的“整”可被“说”、“写”、“研究”、“玩”、“经营”代替。在具体的语境中，“整”的语义会随着宾语的变化而变化。同时，在处置义的基础上，“整”的词义相对模糊，整个句子甚至忽略了“整”所表达动作的意义和方式，重点在强调生成语义所导向的目的、结果。如“这事儿他整得不好。”，在这个句子中，“整”有“做”的含义，但是听话人能够理解说话人的话语重点不仅是“做”的方式，而是“做”的结果不能令人满意。在“二哥整了两家饭店，效益都不错。”这个句子中，“整”有“经营、管理”的含义，但是句子本身并未强调如何有效运营饭店，使用什么方式，从而使得饭店盈利，而是直接通过“整”导向两家饭店效益很好。

第二，部分表示位移。在一些语境中，“整”还表示把某人、某物带来或送走，表达位置方向的变动。如“这玩意儿在哪整的？”在这里的“整”是表示物件是从哪里取得的意思，而“你同学家的狗掉毛，快把它整走。”中，“整”表示把狗送走，使其离开的意思。

（二）“整”的复指作用

基于对日常语料的分析和整理，我们发现在对话语境中，“整”常常用来复指在表达中已经出现的动词，用来表达该动词的语义。如：

1.切个菜都切不明白，快去一边歇著去，让我整吧。

2.你这身衣服在哪买的？赶明儿个我也整一件去。

3.快别修了，一会儿再整坏了。

4.老弟刚才说得不错，老妹儿你也整两句。

5.我研究半天了也研究不明白，你快来帮我整一下。

在以上的例句中，“整”分别表示“切”、“买”、“修”、“说”、“研究”的含义。这些动词既可以是动态的，也可以是静态的。可以看出，“整”可以复指对话中出现的动词。在特定的话语语境中，“整”与所复指的动词，二者的语义相同，句法结构上也一致。从而，避免了语言的重复和繁琐 ，体现了语言的经济性原则。

二、“整”的语用特点

“整”作为东北方言中最常使用的泛义动词，一直以其多变的表达方式和诙谐幽默的表达色彩著称。但不是所有的语境下都能使用“整”，溯其根源离不开其背后的语用价值。

（一）“整”通常出现在非正式的日常口语交际中

泛义动词“整”常常出现在非正式的 口语交际中，而不能出现在比较正式、严肃、庄重的场合中。在具体的口语交际中，“整”可以代替各类动词，根据语境灵活改变词义，只表示动作的趋向，着重动作的结果。在某些话语交际语境中，有些动作无法及时找到恰当的词语表达，这时泛义动词“整”就发挥了重要的作用。“整”可以避免用过多的时间进行语言编码，让语言交际更加简单、有效。但是，正因为这样的原因，导致带有“整”的句子听起来活泼、轻松、随意、粗浅，不符合一些比较正式的表达要求。如：

1.同学们多年不见，我们每人都整几句，说说这些年的经历。

2.*现在进行大会第四项，有请校长整几句。

3.这玩意儿多好整啊，我教你。

4.*社区通知：环境治理怎么整，要靠大家的力量。

在1和2两个例句中，“整”都表示“讲话”的意思。例1中同学们在一起比较随意，没有特定的规矩，是日常的口语交际。“整”字的使用可以使气氛更放松，是合适的表达方式。但是在例2中，“整”显然不能适用于庄重的会场讲话。3和4例句中，“整”字都可以理解为“处理”的含义，但是在例4中，作为正式的书面通知，环境治理显然不能用“整”来搭配。

5.她在家整菜呢。

6.我去整点钱。

在5和6两个例句中，如果不知道具体的语境，很难理解要表达的含义。这样的句子通常也只能出现在非正式的口语交际中。它即要满足于有话语语境依托，也要满足于话语出现的场合。在例5中，“整菜”既可以是做菜、种菜，也可以是搬运菜、清洗菜、摘菜。例6中，“整点钱”可以是从正当途径借钱、挣钱，也可以是通过非法手段谋取不当利益。像这样的例子，不胜枚举。“整”具体要表达哪一种含义，只有口语交际中会话双方才能够理解。

（二）“整”可以显豁焦点信息

作为一个语用性的话语功能概念，焦点即是交际中的兴趣中心，是说话人最想表达，着重强调的部分。一个句子为一个信息片段，从所表示的信息结构角度来看，可将所包含的信息分为：已知信息和未知信息[3]。旧信息是对话中已经提到的信息，新信息是对话中未曾提及的。新信息中所强调的重点常常被称为焦点。“整”显豁焦点信息是指“整”的后项单位是往往是一个句子的语义焦点所在。“整”是如何显豁焦点信息的呢？我们通过以下几个例句来分析一下。

1.这两道菜炒得一般，你再整两道拿手的。

2.无论多不容易，他都想整出点成绩。

3.针灸你都整一年了，也没见有啥好转。

4.正式演出之前，我们应该再整一次彩排。

“整”在句子中，有的是直接复指前文出现的动词，有的是充当某些具体的动词，语义变得模糊，重在表达动作的结果。在以上几个例子中，不难看它们的表达都侧重事件的结果。例1着重强调再炒两道拿手好菜;例2强调对做出成绩的渴望;例3说明一年还没有好转，强调时间之长;例4强调再彩排一次的重要性。“整”具有标记句子中信息焦点的功能，其所标记的信息焦点就是句子强调的动作结果。

三、余论

综上，本文尝试梳理了东北方言“整”的部分义项，从非正式的口语表达和显豁焦点信息两个层面对“整”的语用特点进行了浅析。虽然“整”在东北方言中意义宽泛，但是“整”是否能代替所有动词，即“整”的语言边界化问题，以及它还有哪些语用特点？还值得我进一步探讨。

参考文献：

[1]邬蔚群.论方言中的泛义动词[J].现代语文（语言研究版），2014（03）：32-34.

[2]陆书平，万森，张秋霞.现代汉语字典[M].北京：商务印书馆，2016.

[3]史德明.论现代汉语中焦点与信息、话题及重音之间的关系[J].现代语文（语言研究版），2017（06）：62-64.