高职院校声乐课堂教学质量的提高策略研究

苟清朝

摘要：随着教育模式的创新和改变，高职院校也成为了成人教育的重要方向，高职院校的教育工作对实际运用和基础能力更加关注，是一种以就业为导向的教育环境。在高职院校的声乐课堂中，对课程的设置和教学方法与普通高校存在着较大的区别，对学生的发展规划也有所不同，在教育学习的过程中应该从不同的侧重点出发。因此，本文将介绍音乐表演声乐专业人才的培养方向，分别从高职院校教学的特点、声乐专业学习与就业内在的统一性和高职院校声乐教师的综合能力进行分析。

关键词：声乐课堂;教学质量;提高策略

中图分类号：J616-4;G7121

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 09-0202-01

一、引言

在高职院校的教育过程中，以学生的就业为目标，提升学生的综合素质，使学生成为全面发展的人才。声乐表演专业在理念毕业生就业情况来看都处于较低的位置，院校在背负着扩大招生的压力之下，对提升课堂教学质量需要不断优化和改进，帮助声乐专业的学生完成职业规划顺利就业。目前我国声乐表演专业的学生在毕业之后多数选择了教师、艺术培训或传媒等领域就业，这对学生的基本能力要求较高，需要在学校中掌握扎实的基础知识和学习方法，才能在就业时更具优势。

二、音乐表演声乐专业人才的培养方向

1.重视视听唱练能力提升。在对声乐表演专业的学生进行培养的时候要关注对视听唱练能力的提升。对于学生的学习而言，反复练习是能够提高学生水平的重要方法。……