探究初中英语词汇教学

李双

摘要：本文以初中英语词汇教学中存在的不足为切入点，展开具体分析，并以此为依据，提出将英语词汇与实际生活相结合、创新初中英语教学词汇方式、分清英语词汇教学主次、创新初中英语词汇考查方式等几方面的解决措施。希望在教育制度不断变革的作用下，初中英语教师能够注重教学方式的运用，不断更新教学观念，创新教学方式。

关键词：初中生;英语教学;英语词汇

引言：

《英语课程标准》中对英语词汇教学提出了明确的要求。要求教师在实际教学中要以学生为主体展开教学，要注重教学方式的选择等。本文从初中英语词汇教学中存在的不足入手，展开阐述，提出初中英语教师如何解决英语词汇教学问题的几种重要措施。希望教师能够注重学生学习能力的提升，为今后完善我国教育体系提供重要依据。

1初中英语词汇教学中存在的不足

1.1词汇教学脱离实际情境

在传统教育的影响下，很多初中英语教师在对英语词汇进行教学时，还在使用“填鸭式”式的教学方式，只注重学生英语学习成绩的提升，忽视教学方式的运用。比方说，一些初中英语教师要求学生回家之后要准确背诵英语词汇，要不断抄写英语词汇;甚至是一些教师占用学生自主学习的时间来背诵英语单词表等，毫无方法的让学生进行死记硬背，不利于学生英语学习能力的提升。这种脱离实际情境的教学方式，长时间会使学生出现排斥英语词汇学习的心理，会阻碍学生英语学习能力的提升。……