传统民间游戏融入幼儿园一日活动的策略

沈凤

【摘要】传统民间游戏通常寓教于乐，游戏者能在游戏的过程中得到发展。本文围绕幼儿园一日活动，从活动展开的形式、活动创设的环境及活动设计的环节等方面入手，探究幼儿园一日活动中传统民间游戏开展的策略，从而丰富幼儿园一日活动内容，提高教育教学水平，为幼儿园开展民间游戏提供更多的思路与策略。

【关键词】传统民间游戏;幼儿园;一日活动;教学质量

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）20-0084-02

传统民间游戏主要是传播在民众生活中的娱乐活动，类型较多，涉及室内生活游戏、智能游戏、博戏游戏以及助兴游戏等内容，具备玩法简单、趣味性强、不受条件约束等特点。游戏是幼儿园一日活动的重要内容，将传统民间游戏融入幼儿园一日活动中，可以培养幼儿动作、社会能力以及语言等方面的发展。对此，在进行幼儿园一日活动中，教师要根据教学需求和活动要求，引人传统民间游戏，创新活动形式和活动环境，构建和完善幼儿园一日活动教学体系，提高教学水平，进而完成教学目标。在这样的环境背景下，探究民间游戏融入幼儿园一日活动策略具有非常重要的现实意义。

一、创新活动形式，融入民间游戏

在幼儿园开展民间游戏，更好地挖掘民间游戏的教育价值，收集和掌握各种类型的民间游戏是首要任务，然后根据幼儿园一日活动的开展要求和活动目标，有目的地融入民间游戏，创新活动形式，运用多元化的民间游戏丰富幼儿园一日活动形式，激发幼儿对幼儿园一日活动的兴趣。……