日语专业课程中思政元素的导入

摘 要：现在，我们国家很讲究教育精神指引，特别是要求于课程导入思政元素，有机结合思政和专业内容，这样能够切实引导学生形成正确的价值观念，达到理想的教学目标，这是现在我国教育领域需要认真考虑的问题。对此，本文以日语专业课程为例，研究怎样在其中更好地导入思政元素，希望给日语教育相关从业者带来一定的借鉴价值。

关键词：日语专业课程;思政元素;导入

1 前言

日语专业在教学中，不但需要学生掌握基本的听说读写能力，还需要掌握日本文学、文化、社会经济等内容，并在其中更加深入地学习我国优秀文化，明白自己的文化内涵，加强民族认同感，从而切实发扬我国优秀传统文化。

2 日语专业课程思政建设的可行性和有效性

日语专业课程需要学生学会怎样综合应用日语，并且在各个方面都能提高在日语上的水平。不仅如此，还应引导学生加强驾驭日语，可以利用剖析语言现象，与渗透日本文化和社会知识，更好地理解日语课文，这样学生可以在这方面打开自己的学习思维，培养学习发散能力。日语专业课程和基础课程比较而言，文章内容较难，语言与长度上都有所突破[1]。而且，其教学重点也是慢慢平摊到所有课文中的，比如要感悟其语言心理、文化背景等。此外，重视结合口头与笔头、课文与课外读物等，让学生学会独立思考。最后，学生可以比较熟练通过日语表达自己的思想，并形成优秀的人文素养。……