中职音乐互动式教学模式的探索与实践

吕志宏

摘 要： 互动式教学模式的本质内涵是指在实际进行中职音乐教学的过程中，教师和学生之间需要达到平等、高效交流的教学和学习状态，这样不仅可以帮助学生最大程度的参与到实际的教学过程中，还能帮助中职音乐教师取得更显著的教学效果。在中职音乐教学的过程中，教师之中借助科学合理的互动式教学模式对学生进行开放性的教学，才能充分激发学生的音乐学习兴趣，最终促使学生获得最佳的学习效果。下文中笔者将对互动式教学模式进行具体分析，以便更加深刻的探究互动式模式在中职音乐教学中的应用和体现。

关键词： 中职音乐教育;互动教学;探索

【中图分类号】U415.2      【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）13-0262-01

引言

互动式教学模式的创建，有助于调动学生在课堂上学习知识的积极性，尤其是在音乐学习的过程中，更需要师生之间建立有效的互动，这是教学效果和质量提升的关键。因此，教师要注重为学生创建互动课堂的氛围，不断提升课堂教学的趣味性，为提升学生学习的有效性奠定基础。

1 中职音乐课堂师生互动的意义

“自主舞动，自由互动”的中职音乐教学模式，其主要目的就是要充分调动中职生学习音乐知识的积极性，而在此过程中，教师也应该充分尊重学生的学习主体性，给学生提供尽可能多的机会，鼓励学生展示自己的才能和想法。为了使此目的得到实现，在根本上激发学生对音乐的兴趣，教师在教学过程中就要注意教学知识的合理导入，以培养学生的音乐学习兴趣为课堂教学出发点，积极的捕捉学生在学习过程中的各种反馈情况，从而使学生对音乐学习产生无止境的欲望。……