全反射中的几个趣味小魔术

王欢 杨英

摘   要：文章主要运用全反射相关知识，设计并自制几套有关全反射的实验演示装置。在课堂教学中，巧妙运用魔术的形式向学生演示，以新奇、效果明显的实验现象激发学生学习物理的兴趣，从而帮助学生理解课堂所学知识，并学会应用，突破重难点。

关键词：全反射;自制教具;小魔术

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2020）7-0050-4

《全反射》是高中物理人教版选修《物理3-4》中光学的核心内容之一[1]，学生在本节之前已经学习了光的直线传播、光的反射和光的折射等相关内容，而全反射不仅是学生学习的另一种全新的光学现象，同时也是对前面所学光学现象的巩固和应用。但学生在生活中接触到的涉及全反射知识的现象较少，教材中给出的“全反射棱镜”和“光导纤维”，学生也只是“听其名未见其人”，对于全反射现象学生缺少直观的接触和感性的认识。物理是一门以实验为基础的自然学科，一切理论要建立在实验的基础之上。因此，课堂教学中穿插演示实验，让学生身临其境感受物理现象，在新课教学中是非常重要的。

本文主要针对全反射知识的实际应用，自制几个创新演示教具，以魔术的形式在物理教学过程中展现，以此活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高学生自己动手做实验的能力。体现当今社会所要求的“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想，以及“物理源于生活，但高于生活”的理念。

1    魔术1“移花接木”

1.1    设计思路及原理