幼小衔接教学活动的有效展开方式

摘 要：各教育学段的衔接活动十分重要。有效的衔接活动可以让学生的思维、学习行为、学习方法等变得连贯，根据个人认知发育情况开展相应的学习思考，切实积累有效的学习经验。其中，幼小衔接是教育衔接工作的基本组成部分，关系到幼儿的终身发展。所以，幼儿教师要提前完善幼小衔接教学改革活动，针对幼儿的未来发展完善活动计划，让幼儿顺利进入小学，适应小学生活。本文以当前幼小衔接教学问题为切入点，从做好习惯教育的衔接指导、培养纪律意识的衔接指导、丰富学习行为的衔接指导三个角度分析幼儿教师应该如何有效推进幼小衔接工作，以期为一线幼儿教师提供参考。

关键词：幼儿教育;幼小衔接;教学活动

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2020）26-0062-02

引 言

众所周知，幼儿教育重视保教结合，不仅要通过丰富的园本课程、主题活动和区域活动发展幼儿的行为能力、认知思维、丰富的情感等，还要照顾幼儿的生活起居，让幼儿在园内养成良好的生活卫生习惯等。现阶段，早龄教育变得越来越重要，幼儿园是实施早龄教育的基础机构，与小学教育同属终身教育体系的重要组成部分。但是幼儿教育、小学教育的班级环境、教育方式等都有所不同[1]。例如，幼儿教育的保育功能较为突出，教师对幼儿整体要求不高，幼儿在区域环境中的行为比较自由，以趣味性的游戏活动为主要教育方式。但是小学教育则要求学生系统学习学科知识，遵守班级制度、课堂纪律等。……