信息化教学在高职化学实践教学中的应用

黄兵伟

【摘 要】 随着信息技术在我国高等教育中的普及，高职化学信息化教学也得到了快速发展。信息化教学为高职化学教学提供了更加多元化的途径，丰富了化学教学的形式和内容，使学生对化学学习兴趣更加浓厚，有利于学生自主学习意识和能力的形成。本文以信息化教学为背景，对高职化学教学实践教学进行几点具体分析。

【关键词】 信息化教学  高职化学  实践教学  应用

引言

高职化学教学实践中信息化技术的应用，不仅提高了化学教学质量和效率，而且也提高了化学教学的趣味性，从而激发了学生对化学学习的兴趣，促使学生自主学习。高职化学教师要充分挖掘信息技术的优势，使其能够更好地对化学教学提供支持。

1. 结合实验视频，组织开展探究式教学活动

在化学教学实践中，使用信息技术，可以为学生展示一些实验教学视频，以演示视频为基础，激发学生进行讨论和探究，能够对实验的过程进行实践操作，进而确定出合理的实验结果，最终将实验的结构进行提升，将实验的理论应用到实践中，不断提高化学的学以致用的目标。

比如：“电解质溶液”的实验教学中，教师结合多媒体实验视频，播放演示实验过程，让学生通过观看视频，了解整个实验操作、实验现象以及实验中需要注意的问题。课上，教师播放视频：

①将一根碳棒放入蒸馏水中，并接通电源，学生观察实验现象，发现灯泡不发亮。之后，灯泡被换成了灵敏电流计，学生继续观察电流计，发现指针出现偏转。……