运用希沃信息技术营造初中历史趣味课

覃海雪

【摘 要】 在初中历史教学中，广泛地应用了信息技术的教学模式。教师结合信息技术的综合运用，结合教学内容，可以突出学生的学习中心，全面提高初中生的学习质量，帮助教师更好地完成历史教学，优化课堂学习氛围，从而改善教师的教学水平。让传统教师控制课堂状态，改变潜意识，影响学生的学习积极性和积极性，激发学生的学习积极性，促进历史教学的不断发展。

【关键词】 初中历史教学  信息技术  策略

初中历史教学的内容简单易懂，但历史教科书缺乏详细的历史事实，使学生难以深入了解历史。在实际教学中，如果教师在解释历史内容时没有充分考虑到学生的学习状况，就不能灵活运用教学方法，这会对学生的学习产生不利影响，并阻碍其进步。因此，随着现代教学的不断进步，教师应灵活运用信息技术教学方法，提高学生的学习能力。以下主要讲解信息技术在初中历史课堂中的运用策略。

一、巧用希沃白板软件功能，调动学生的学习积极性

教师在教学中不可只注重具体的课程内容，还应结合学生的实际学习情况，重点运用信息技术为学生展示历史内容，突出学生的学习中心，增强学生的直观感受与分析能力，进而完善学生对历史的认知。如，通过PPT将历史知识生动地播放出来，创新传统教学模式中教师“填鸭式”的讲解方法，从而将历史知识通过文字、声音等展现出来，能够使学生深刻地理解历史事件，从而使学生探究历史内容的实质，调动学生的学习兴趣。……