论学生主体性发挥对教学效果的影响

朱才文

主体性又叫主动性，也就是自觉能动性。发展学生的主体性就是要让学生生动活泼主动地去发展自身，是现代的教育所追求的核心目标。自主性表现在学习有明确的学习目标和自觉积极的学习态度，能独立地感知、学习和理解教材，并能应用于实践，能对学习活动进行自我支配，充分发挥自身潜力。能动性是学习能以自己已知的知识经验和认知结构去主动同化新知识，并对它们进行吸收改造、加工或加以排斥，形成新的认知结构。

一、学生主体性发挥的条件

1.唤醒学生主体意识

主体意识是指作为认识和实践活动主体的学生，对自己的主体地位、主体能力和自身价值的一种自觉意识，是个体自主性、能动性和创造性观念的表现。学生主体意识强弱直接关系到主体性发挥的水平。

2.营造一种生动活泼的教学氛围

良好的教学氛围孕育着学生学习的主动性与创造性。而良好教学氛围的营造是以和谐的师生关系为基础的，教师只有与学生建立一种民主、和谐、合作的新型关系，才能营造出生动活泼的教学氛围。

3.教学过程中教师根据学生因材施教

在教学过程中，教师面对的是全体学生，学生作为教学主体各有不同学习特点，教师站在学生的学习位置上进行换位思考，这样师生双方都会和谐愉快，学习的预期效果达到了，教学目标也就完成了。

4.让学生体验成功

成功是激励学生主体性发挥的重要动力源泉。成功不仅能让学生体验到欢乐与喜悦，而且更能增强学生学习的信心和自我效能感，使学生对未来学习充满热情与期待。……