抗疫精神融入大思政教育体系的路径研究

2020-08-14 09:48高全梅
青年与社会 2020年21期
关键词:抗疫精神大思政途径

摘 要:抗疫精神是中华民族在共同抗击新冠肺炎疫情的伟大实践中形成的,包含使命担当精神守望相助精神英勇奋斗精神科学求是精神,是民族精神与时代精神的统一,人本主义精神与集体主义精神的统一,大思政教育应抓住这一契机,充分夯实对抗疫精神的理论研究、探索抗疫精神与课堂教学的契合点、组织以抗疫精神为主题的教学实践活动、整合以抗疫精神为主题的多媒体资源包、加强融入抗疫精神内核的校园文化建设等有效途径提高思想政治教育作用。

关键词:抗疫精神;大思政;途径

习近平总书记指出:“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”“人无精神则不立,国无精神则不强”,面对冬末春初的新冠肺炎疫情,以习近平同志为核心的党中央高度重视、科学决策,带领全国人民进行了一场可歌可泣的人民战争、总体战、阻击战。这次新冠肺炎疫情虽然给我国造成了损失,但抗疫中孕育形成的伟大抗疫精神进一步丰富了中华民族精神宝库,是当代中国精神的剪影,是战疫取得胜利的精神支柱和精神动力,更是高校大思政育人的鲜活教材。

一、抗疫精神的科学内涵

关于“抗疫精神”的丰富内涵,我们可以从习近平总书记在不同时间不同场合的系列讲话中提炼。

2020年2月3日,在疫情防控的紧要关头,习近平总书记在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时讲话强调各党政军群机关和企事业单位紧急行动、全力奋战,广大医务人员无私奉献、英勇奋战,广大人民群众众志成城、团结奋战,打响了疫情防控的人民战争,打响了疫情防控的总体战,全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。

2020年2月10日,在全国疫情防控进入胶着对垒状态的关键时刻,习近平总书记亲赴北京疫情防控一线调研指导时强调“广大医务工作者一定要坚持下去,发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神,发挥火线上的中流砥柱作用。”

2020年3月10日,在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,习近平总书记在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作时指出:“在这场严峻斗争中,武汉人民识大体、顾大局,不畏艰险、顽强不屈,自觉服从疫情防控大局需要,主动投身疫情防控斗争,作出了重大贡献,让全国全世界看到了武汉人民的坚韧不拔、高风亮节。”

2020年3月15日,习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信说“在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。”

习近平总书记在参加十三届全国人大三次会议内蒙古代表团审议时说“在这次疫情防控斗争中,在党中央的统一领导下,全国动员、全名参与,联防联控、群防群治,构筑起最严密的防控体系,凝聚起坚不可摧的强大力量。广大人民群众识大体、顾大局,自觉配合疫情防控斗争大局,形成了疫情防控的基础性力量”。

由此,我们可以初步把“抗疫精神”的丰富内涵凝练为使命担当精神守望相助精神英勇奋斗精神科学求是精神顾全大局精神。

(一)使命担当精神

疫情发生以来,各行各业勇担社会责任,体现使命担当精神。广大党员闻令而动,冲锋在前,以“我是党员我先上”的使命担当让党旗高高飘扬在抗疫第一线。医护工作人员,写下请战书,按下红手印,主动请缨,化身为最美逆行者,义无反顾地冲在了第一线。社区工作者、志愿者、基层人员、公安干警、环卫、快递、新闻工作者、运输司机等冲锋陷阵,毅然奔赴这场没有硝烟的战场,用行动诠释责任与担当。

(二)守望相助精神

李克強总理在十三届全国人大三次会议政府工作报告当中指出,中华儿女风雨同舟、守望相助,筑起了抗击疫情的巍峨长城。广大医务工作者勇敢逆行,人民解放军指战员勇挑重担,科技工作者锐意攻关,社区工作者、公安干警、基层干部、新闻工作者、志愿者坚守岗位,快递、环卫、抗疫物资生产运输人员不辞劳苦。亿万普通劳动者默默奉献,积极响应,宅在家中,武汉人民、湖北人民坚韧不拔,社会各界和港澳台同胞、海外侨胞捐款捐物。中华儿女上下一心、全民投入,众志成城、守望相助的情怀高高扬起。

(三)英勇奋斗精神

疫情灾难面前一声号令,迅速集结,勇往直前,毫不畏惧,迎难而上,不怕牺牲、敢打胜仗。组织调派330多支医疗队、4万多名军地医护人员紧急驰援;组织26个省份对口支援,19个省市采取“一省包一市”方式,驰援湖北,有的医护工作者,为了节省防护服经常8小时不吃不喝,日夜奋战,甚至付出生命。火神山、雷神山医院仅用十天左右的时间时建成并开始集中收治;具有战地色彩的十余家方舱医院迅速开设,实现了从未有过的一种新创举。

(四)科学求是精神

疫情面前,抵御疾病,对抗谣言,最强有力的武器就是科学,党中央科学决策,各地精准施测、科学布防,医疗科技行业加快科研攻关、科学救治,科学复工复产都体现了尊重科学、相信科学、依靠科学的精神,与病魔抗争的过程中高扬科学求是精神,提升全社会的科学素养,将科学精神贯穿于疫情防控始终,推进科学防治精准施策。

二、抗疫精神的特征

(一)民族精神与时代精神的统一

“抗疫精神”是在抗击新冠肺炎疫情的具体实践中逐渐形成的,既有深厚的民族精神特质,又具有与时俱进的时代精神特质。中华民族有着深沉的爱国主义与家国情怀,爱国主义在中国历史上生生不息,是民族精神的核心。在这次抗议中,无论是医务工作者还是人民解放军,无论是社区工作者还是志愿服务人员,无论是科技工作者还是英雄的武汉人民,他们舍小家为大家,冒着生命危险勇敢逆行逆行,义无反顾,真实的诠释了家国天下的爱国主义情怀。时代精神是新时代的精神风貌与优良品质,抗疫精神是两弹一星精神、抗震救灾精神、奥运精神等时代精神的继承与发展,都是在特殊时期发挥巨大精神引领作用,彰显了新时代中华民族与时俱进、战胜磨难,勇于进取,改革创新、求真务实的时代精神。

(二)人本主义精神与集体主义精神的统一

党的十八大以来习近平总书记反复强调以人民为中心的根本立场,始终不忘人民主体地位。在此次抗击疫情斗争中,广大人民群众的使命安全和身体健康始终放在工作的首要位置。不惜一切代价救治每一个生命,彰显了人民至上的高尚品质。抗议期间,全国一盘棋,全社会协同布防,医务人员守望互助,亿万群众宅在家中,充分彰显了集体主义精神

三、大思政视角下抗疫精神的重大意义

(一)为加强和改进高校大思政教育提供了新的契机

面对突如其来的新冠肺炎疫情,要把疫情危机转化为育人契机,把抗疫精神转化为育人力量,全员全过程全方位发力,提炼抗疫精神,总结抗疫经验,淬炼防疫典型事例,在做好疫情防控的同时,创造性地开展思想政治教育,推动思政教育和疫情防控同步发力。

(二)为高校大思政教育提供了丰富的教育素材

灾难,是一本厚重的教科书,抗疫过程中展现的抗疫精神内涵,为高校大思政教育提供了丰富的教育素材。一能坚定大学生的理想信念,提升社会责任感和历史使命感,这次气壮山河的抗疫过程,让全世界看到了中国速度、中国力量、中国精神,让大学生亲身感悟了中国共产党以及中国特殊社会主义制度的先进性,坚定了共产主义信念。深刻认识到自己所担负的责任与义务,引导大学生将个人理想同社会理想、国家的前途命运紧密联系起来,在实现中国梦的伟大实践中实现人生价值。二是抗疫精神培养大学生的爱国主义情怀。在抗击疫情的伟大实践中,中华儿女又一次把深厚的爱国主义情怀挥洒的淋漓尽致。全民抗疫,全国上下一盘棋,极大的非富了爱国主义的精神内涵,是培养大学生爱国主义情怀最生动鲜活的素材。

四、抗疫精神融入大思政体系的路径研究----以大连艺术学院为例

(一)夯实对抗疫精神的理论研究

抗疫精神有着丰富的理论内涵,应该对其进行深度剖析,进行深入研究及探讨,对抗疫精神的理论基础和文化渊源进行深入挖掘,形成系统的抗疫精神的理论体系。大连艺术学院针对抗疫精神展开学术研究,设立学术课题,定期开展研讨,夯实对抗疫精神的理论研究。

(二)探索抗疫精神与课堂教学的契合点

课堂教学是大学生思想政治教育的主要渠道。抗疫精神为思想政治教育提供了鲜活的素材,高校应该积极探索抗疫精神与课堂教学的契合点。大连艺术学院在思政课堂教学过程中,科学融入抗疫精神,从不同角度解读抗疫精神的内涵,与思政理论课进行深度融合,丰富教学内容,同时能够增强学生对思政理论的理解与把握,激发学习兴趣。在其他专业课堂中寻找抗疫精神的切合点,比如音乐专业课中结合抗疫精神,树立正确的艺术观和创造观,积极宣传抗疫精神。

(三)组织以抗疫精神为主题的教学实践活动

教学实践活动是对课堂教学内容的补充和延伸,是人才培养的重要环节,可以增长大学生的社会责任感,是将抗疫精神融于大思政教育的重要平台。大连艺术学院针对抗疫精神开展丰富多彩的实践活动,通过开展故事分享会,线上讨论会,观看相关视频分享感受撰写心得,创作抗疫相关艺术作品,大力宣传抗疫中涌现的英雄感人事迹,进行爱国主义教育,深刻理解抗疫精神,树立坚定的理想信念,培養有理想有本领有担当的时代新人。学院今年正值20年校庆,结合建校20年来的典型事例及抗疫典型创作并即将演出的原创舞台剧《梦想·青春》,就是为了突出抗疫精神与思政教育相结合,展现出青年学子在此次抗疫战疫中的责任担当与青春力量,展现出大连艺术学院从建校开始就在“大思政”育人的追梦路上的不懈奋斗与努力探索。

(四)加强融入抗疫精神内核的校园文化建设

校园文化是一所学校的品牌,是一所学校长期发展实践积淀的产物,是在各种活动中形成并被认同的价值观、办学思想、思维方式、行为规范等,是一个学校赖以生存和发展的精神支柱,包括物质文化,制度文化,行为文化等,校园文化潜移默化的影响大学生的文化素养、身心修养等是推动抗疫精神融入大思政教育的有效载体。自疫情发生以来,大连艺术学院将抗疫精神融入学校的人文景观,利用教室走廊,校园墙报,张贴防疫知识及抗震精神的相关画报,让学生在无形中感受抗疫精神的熏陶。另一方面,学院重视校园媒介的宣传作用,利用校园网,微信公众号,微博、短视频,广播平台等途径开展抗疫精神的相关活动和典型宣传,让同学们在参与活动中感悟抗疫精神,提升思想政治素养。

参考文献

[1] 徐艳玲.“抗疫精神”的生成逻辑、丰富内涵和价值意蕴[J].人民论坛,2020,4.

[2] 王立洲.要上好“抗击疫情”时期的特殊思政课[J].陕西教育,2020,4.

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[4] 研究加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作[N].人民日报,2020年2月4日.

[5] 以更坚定的信心更顽强的意志更果断的措施坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战[N].人民日报,2020年2月11日.

[6] 习近平:在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作时的讲话[J].求是,2020年第7期.

作者简介:高全梅(1983- ),女,辽宁大连人,讲师,硕士研究生。

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