高一数学学习障碍成因及教学措施

赵虎

【摘 要】 数学遍及生活及学习的方方面面，在科技发展中具有基础性作用，此外在二十一知识经济时代的作用更加突出。数学能锻炼人的思维，使人们能更加深刻地理解生活，从而快速提升自身的修养。高一是高中学习的第一年，高一的数学教育是高中数学学习的重要时期，是打下坚实基础的第一年，更是学生在数学学习上出现两极分化的关键时期。但学生们对高一数学的学习往往又存在许多的问题及障碍，因此要提高数学成绩、提高学生学习数学的效率，就必须把握好高中初始阶段的教学，采取相应的教学措施来提高教学效率。

【关键词】 高一数学  学习障碍  教学措施

导语：

高一是关键时期，同样地高一也是任务繁重的阶段。高中阶段的学习任务重、内容多、教学速度快，知识点较初中时期的较复杂，因此学生的学习压力大，影响学生的学习。本篇主要从高一数学学习的主要障碍以及应对的教学措施两方面来进行探究，以此来帮助学生能够更加轻松应对高一数学学习时期。

一、高一数学学习障碍成因

1. 课程教学设置方面

高中的数学教学不同于初中的数学教学，初中数学较为形象，教学时运用通俗易懂的方法便可使学生理解，而高中数学趋于抽象，定义也更为复杂难懂，符号表示多样，公式变化多样灵活，这使得刚进入高中生活的学生学习起来颇为吃力，加之课程量增多，教学任务重，高中阶段的教学速度快，因此导致许多学生对许多的知识点不了解，这些都是造成高一数学学习不好的原因。……