山区农村初中学生理想前途缺失的成因及对策

廖桂彬

【摘要】没有理想就会使人的行为失去方向和动力，由此可见理想对于一个人的重要性。但目前山区农村初中学生，普遍存在理想缺失的现象，这对于学生而言，无疑是其成长的阻碍因素。所以，如何正确的引导学生树立正确的理想意识，让他们合理的面对自己的前途和理想，成了偏远地区教育工作者的重点工作。基于此，本文以山区农村初中学生理想前途缺失的成因及对策展开分析，旨在为其提供相应的借鉴。

【关键词】农村   初中学生   理想前途

托尔斯泰说过一个人如果没有理想，就相当于没有方向，没有方向就不能够正确的去生活。青少年时期是学生树立理想，明确自己行为方向的重要阶段。如果初中学生不能拥有理想，就相当于生活没有信念，行为没有动力，他们的世界观、人生观、价值观就得不到升华。理想是他们进步成长的支撑点，初中生只有拥有正确的理想，才有可能产生强大的力量，才愿意在学习上更加刻苦努力。所以农村地域的教师要重视理想前途的教育，引領学生在曲折复杂的背景当中树立坚定的理想，让学生体会到理想的重要性，从而愿意为理想而奋斗。

1.山区农村初中学生理想前途缺失的成因分析

1.1家庭原因

对于农村地区的大部分家长而言，他们的文化水平不高，教育子女的方式也存在些许问题，例如大多数孩子是留守儿童，通常是由老人来照顾，老人的教育方式太过宠爱，简单粗暴，未对孩子的思想做正确的引导，由此会导致学生不明确行为的原因，而是被动的去学习。……