突发事件中传统媒体与新媒体的差异性报道研究

林黛婉

摘    要：在融媒体时代，传统媒体与新媒体新闻报道的优势特征与不足逐渐暴露，在传播内容与效果及手段等方面存在明显差异。尤其是在处理突发事件时，在报道中应当严格贯彻基本原则，确保公众意识形态安全，以切实发挥新闻报道的作用价值。

关键词：突发事件;传统媒体;新媒体;差异性;报道

突发事件包括社会性与自然性两类，会对社会造成巨大损失或人员伤亡，事件演变过程及走向无法推测，产生的影响无法估计。突发新闻事件的报道价值相对较高，能够短时间提高受众注意力，新媒体在报道时效性与言论自由等优势特征，是传统媒体不能比拟的，但真假参半的网络信息，易夸张放大报道从而引发群众恐慌。电视节目等传统媒体可系统性与客观性地报道新闻内容，能够帮助观众澄清迷雾，促使其认清新闻事实，这也是信息分散与模块化的新媒体不具备的。

一、传统媒体与新媒体报道突发事件的差异性

1.传播手段方面

传统媒体主要通过电视与报纸等媒介形式报道突发事件，尤其是电视媒介，节目制作涉及到资料筛查与后期剪辑等，在报道时间上相对延后，受众群体也相对局限。传统媒体以单向且强制性的传播为主，受众接受信息相对被动，无法在节目中互动与选择或过滤信息，虽然受众能够通過电话或信件等形式提供意见，但反馈效果不尽理想，通常在新闻报道中很少会参照与整合受众意见。传统媒体在报道天津塘沽爆炸案等重大新闻事件时，与网络舆论发酵相比，跟踪报道存在明显的滞后性。新媒体主要通过互联网与移动智能终端等媒介报道突发事件，新闻事件报道的时效性强，不受时间与地域等因素限制。受众在新媒体中扮演者主体性角色，任何人都可以在互联网发布信息，通过转发等方式，实现了新闻规模性的传播。新媒体的互动性强，可以评论新闻事件播报，发表自己的看法，也可以与其他评论者进行沟通交流，更利于深化新闻事件主题与内涵[1]。

2.传播内容方面

传统媒体经过长时间的发展，逐步摸索出了一套完善的新闻内容报道标准，且报道的内容真实有效，迎合社会语境与社会主流道德观点，是代表官方发言与坚定政治立场的重要媒介，时刻接受社会各界人士监督，因此报道内容更具有权威性与公信力。但新媒体媒介形式却与之相反，报道规则尚未形成，部分媒体为了迎合大众口味，会调整新闻事件内容，甚至会掺入自己的观点，扭曲事件事实的同时，影响大众对社会现象的客观性与准确性认识。新媒体可第一事件播报重大新闻事件，但由于言语简短，新闻内容关键要素不全，导致大众无法及时全面性的了解事件经过，凭自己主观意识评论或传播，使得新闻事件内容逐渐发生扭曲，部分媒体会为了吸引眼球进行虚假报道，导致事实脱离正常轨道，严重影响社会风气与稳定秩序。

3.传播效果方面

传统媒体与新媒体在新闻报道方面存在各种优势特征，传播效果方面也存在较大差异。传统媒体发展事件长，主要迎合大众喜好与社会主流思想播报新闻事件，可满足受众阅读需求。新媒体借助互联网技术实时报道新闻事件，注重群众互动交流，新闻信息阅读体验更加丰富，迎合了大众快节奏的生活状态。传统媒体与新媒体都能够满足群众需求，新媒体能够满足群众快速掌握新闻事件概况的需求，传统媒体能够帮助群众满足准确与全面了解新闻事件内容的需求。虽然传统媒体在新闻爆发性力量上不及新媒体，但新媒体在舆论引导力量上不及传统媒体[2]。

二、重大新闻事件报道的反思与原则

1.媒体循环中播报

传统媒体与新媒体应当加强对对方发布信息的关注，重大新闻事件在传统媒体与新媒体加工转发下，逐步产生了膨胀效应，赋予了信息更多新的意义，实现了新内容的广泛延伸，社会舆论引导作用随之加强。传统媒体与新媒体在报道重大新闻事件中扮演着不同的角色，但都是社会舆论推动者。新媒体快速导报新闻事件后，网友纷纷转载引发网络热议，各大门户网站转发与网络意见领袖复制转发信息后，叠加各种风险与谣言，舆论观点发展方向越发明确。传统媒体的做法相对保守，只是对事件客观内容的陈述，对网络舆论进行正向引导，更利于发挥新闻事件报道的作用价值。

2.伦理考量

媒体在报道新闻事件时，都应当确保报道效果不能与社会语境冲突。前期应当做深度调查，制作深度报道为主与舆论监督为辅的新闻评论栏目，从群众角度看待问题，本着实事求是的原则落实舆论监督工作，切实发挥媒体做舆论第一人的作用价值。尤其是在报道重大新闻事件时，应当边揭露社会现象边进行教育，规避能够引起群众恐慌的言论或内容。新闻事件进行渲染性的报道后，对群众思想与行为引导的作用加强，如哄抢加碘盐事件，严重影响社会秩序。对此，在报道中不能以偏概全，应当有效引导受众对社会的认识与明确社会发展前进方向，确保受众准确判断识别社会现象。

3.提高公众素养

社会文明程度与群众科学素养直接影响新闻事件报道结果，公众在面对重大新闻事件时应当保持理性客观心理，但部分网民存在非理性情绪特征，本着宁可信其有不可信其无的心理看待问题，推动事件脱离正常轨道。因此提高网民知识素养与信息识别能力，杜绝以讹传讹切实发挥其在社会发展中的责任感意义重大。尤其是在融媒体发展时代，公众应当注重自身媒介素养的提升，不能因信息饥渴过渡依赖网络舆论了解新闻事件真相，应当客观理性地选择权威新闻媒体了解事件过程。尤其是在事件不明朗的情况下，应当切实提升自身的逻辑思维能力与应对危机事件的能力，而不是受网民非理性情绪感染[3]。

三、结论

传统媒体与新媒体在传播手段与内容等方面存在较大差异，与其新闻报道原则及受众等方面的不同有着直接关系。两种媒体传播价值优势不同，不能相互取代，应当采取融合发展方式，切实发挥对社会舆论的引导作用。通过强化公众责任感，提高网民接受信息的理性判断能力，实现新闻报道信息在公众与传媒及政府等方面，实现良性互动，从而推动新闻媒体在信息时代实现稳中求进发展。

参考文献：

[1]刘佳蓓.传统媒体与新媒体新闻策划理念差异性比较[J].新闻窗，2016（4）：45.

[2]张旭.传统媒体与新媒体新闻策划理念差异性比较分析[J].电视指南，2017（16）.

[3]舒畅.传统媒体与新媒体差异化新闻生产[J].传播力研究，2018，2（30）：103.