新时代下独立学院学生党员发展质量提升研究

摘    要：在新时代背景下，为更好将学生党员队伍建设工作落实到位，不断提升学生党员发展质量和水平，需要独立院校在学生党员发展的过程中，积极对当前独立学院学生党员发展问题和现状进行分析，在总结调查结果和问题的基础上，全面探索新时代下，独立学院学生党员发展质量提升方法，进而才能有效解决相关问题，推动学生党员队伍建设工作的顺利进行。

关键词：新时代;独立学院;学生党员;发展质量;提升

引言

从当前情况来看，独立院校学生党员发展问题逐渐呈现出来，为推动独立院校学生党员发展工作与时俱进、科学发展，需要全面对所存在的学生党员发展问题进行分析，从而通过提升独立学院学生党员发展质量，解决学生党员发展工作流程不严谨、忽略学生理论知识联系实践能力培养、学生党员监督管理体系不完善等一系列问题。

一、新时代下独立学院学生党员发展现状

独立院校学生党员发展，面临着学生党员发展工作流程不严谨的问题，独立院校学生党支部，在发展学生党员的过程中，过于注重学习成绩，忽略对学生思想道德素养方面的考察。同时，在吸收和发展学生党员的过程中，没有结合学生的实际情况，以及通过考察学生各方面能力等方式，发展独立学院学生党员，进而使很多学生党员在进入独立学院党支部后，出现党性修养不够、党组织生活才有积极性不强等问题。当前，对于学生党员相关培养工作，主要以组织党课、党校培训、心得交流会等方式为主，未能通过开展多种多样理论联系实际活动和志愿服务等方式，调动独立院校学生党员发展积极性，以及在思想上对学生进行有效教育和引导。从而出现学生党员思想未能真正入党的现象，影响学生党员整体能力的发展以及整体形象的提升。另外，构建完善的学生党员监督管理体系，可以防止学生出现党性观念淡化、责任心缺乏等问题。目前在对学生党员进行管理方面，缺乏学生党员监督管理体系，未能通过对学生党员进行有效监督的方式，严格要求学生党员以党员标准要求自己，从而造成学生党员发展质量和效果不理想。

二、新时代下独立学院学生党员发展质量提升策略

（一）合理规范学生党员发展流程

新时代下，独立院校学生党员发展工作，需要合理规范学生党员在发展过程中的相关流程，还要严格把关学生党员发展期间的入口关，加强对学生思想方面的全面考察，正确分辨学生入党动机，还要在学生党员发展中，严格组织相关发展程序，从而有效达到质与量的辩证统一，推动学生全面发展。同时，在发展学生党员的过程中，可以结合党支部的民主工作要求和制度原则，为学生开设形式多样的党课教育，还要通过业务技能培训和考核的方式，及时了解学生对于党务相关工作和知识的理解情况，从而不断优化学生业务技能和水平，促进学生政治素养和能力素养得到提升。

（二）加强理论联系实践能力培养

在提升独立院校学生党员发展质量中，需要加强学生党员理论联系实际能力的培养，不仅要向学生传授大量理论知识，还要采用组织党员示范岗、党员亮身份等实践活动，增强学生理论知识联系实践的能力。同时，学生在接受党性教育的过程中，还可以通过开展党课心得交流会、志愿服务等活动，对学生责任意识和纪律意识进行培养，提升学生党员参与活动的主动性。理论联系实际的能力培养的过程中，为有效突出学生党员发展工作有效性，还需要积极利用信息化的管理方式，发挥新媒体作用，构建基于独立院校学生党员发展的党建网络阵地，通过党建网络阵地，对学生进行党理论知识和新媒体等方面的教育宣传，还可以采用典型优秀学生党员宣传的方式，促进学生党员形象提升，进而有效达到榜样激励的作用，强化学生对学生党建工作的理解。

（三）构建学生党员监督管理体系

在新时代下，构建学生党员监督管理体系，有利于实现对学生的有效思想管理和引领。所构建的学生党员监督管理体系，必须贯穿于学生入党前中后的整个过程中，全面规范学生的党性思想和党性意识，同时，为学生开展经常性的批评和自我批评会议，加强学生党员之间的有效监督与评价，通过合理的评价方式，及时了解学生党员思想动态，以及参加活动方面存在的问题和不足，进而更好实现对学生党员的全面管理。除此之外，在学生党员发展质量提升中，还可以将对学生党员监督情况公示于留言板和网络的方式，促进学生党员发展工作透明度提升。并且在构建学生党员监督管理体系的过程中，还可以通过健全监督与管理机制的方式，定期对学生党员思想意识和行为素养进行考察，了解学生对党理论知识的学习情况与不足，进而更加有针对性的对学生党员进行评价。

结语：

在新时代背景下，独立院校学生党员发展问题还体现在多方面，不利于推动独立院校學生党员发展工作与时俱进、科学发展，对此，全面提升独立院校学生党员发展质量至关重要。在独立学院学生党员发展过程中，需要加强学生理论联系实际能力的培养，合理规范学生党员发展流程、构建监督管理体系，这样才能有效防止党员发展工作体系化的问题发生，

参考文献：

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项目名称：新时代下独立学院学生党员发展质量提升研究，基金项目：浙江财经大学东方学院党务专项课题，编号：2018dfy044

作者简介：陈菲菲（1987-），女，汉族，江苏盐城人，云南农业大学法学硕士，助教，从事思想政治工作。