“互联网+”背景下高校党建路径探索

2020-08-16 13:55程念庆王汝江宇左小容
视界观·上半月 2020年8期
关键词:学生党建思政教育互联网+

程念庆 王汝 江宇 左小容

摘    要:习近平总书记指出,信息技术在党的建设中的应用是信息时代发展的客观要求,是党的建设改革创新的必然要求。党的十九大以来,随着技术发展,互联网正在快速改变着当代大学生的工作,影响着大学生的价值取向、思维方式。传统的党建模式已不能满足信息化时代的党建发展需要,而利用信息技术,通过信息的获取、传输与运用,使得新时代的党建具有综合性、可探究性、开放性。本文旨在探索“互联网+”在高校党建中的作用,发挥党在互联网领域的发言权和战斗堡垒作用。

关键词:互联网;学生党建;思政教育

党的十九大报告指出,要善于利用互联网技术和信息技术开展工作。因此,高校党建工作要主动探索“网络党建”的教育形式。将党的建设工作状况与互联网相结合,实施智慧党建,以实现高校党建宣传的准确传递,党务流动办公和党建理论的在线学习,促进党的建设在与时俱进中发挥重要作用。

一、“互联网+”对高校党建的重要作用

党的建设可以为学校的教育教学提供思想保障和组织保障。互联网时代全世界的生产和生活方式正在发生翻天覆地的变化,信息化建设是新形势下党建工作的“加速器”。通过互联网党的建设,有利于充分发挥党组织在高校中的作用。

(一)有利于促进党务办公管理智能化

通过互联网技术,建立多层级多权限的智能化党务管理模式。通过“互联网+”将党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等集中监控。高校通过数据分析,对学生的思想道德修养、日常表现、专業学习、先锋模范情况等进行分类管理。结合互联网平台完成党员发展工作,涵盖评选表彰先进,党费收缴,党员信息维护,组织关系转接等相关工作,改善了以往传统模式党务工作人力资源少、党建任务重等问题。

(二)有利于促进教育形式多样化

高校可以充分利用互联网技术对学生进行党建教育,让学生通过学校官网、官方微博、微信公众号等互联网平台,发布与时事相关的热点话题,与党相关的政治思想,提高学生理论水平。“线下+线上”同步开展理论学习、三会一课、党日活动、组织生活会等活动,不断扩大高校在社会的影响力,将校园文化和教学理念传播出去。

(三)有利于发挥党的战斗堡垒作用

高校通过互联网技术,打破时空障碍,将所有学生群体连接在一起,有利于发挥党组织的影响力和号召力,团结凝聚青年大学生,共同为中国特色社会主义建设奋斗。一个支部就是一个战斗堡垒,一个党员就是一面旗帜。通过互联网平台,以立德树人为目标,加强高校思想建设,对高校具有深远的战略意义。

二、“互联网+”背景下高校党建面临的挑战

互联网信息量大,传递速度快,难控制的特点,给高校党的组织建设带来了新的挑战。许多新型互联网犯罪给现行的法律带来了冲击,互联网的传播方式正逐步影响着大学生的人生观、价值观、道德观,高校党组织应深刻认识,处理好面临的这些挑战,深入解决问题。

(一)大学生思想观念尚未转变

“互联网+”时代,网络信息的传播方式和传播速度快,大学生随时受到网络信息的影响,意识形态也在潜移默化的发生着变化。如何帮助大学生建立正确的思想和价值观体系,从而促进大学生的思想政治教育,是高校党组织面临的挑战。

(二)虚拟党建与实体党建发展不协调

在高校的“互联网+党建”工作中,存在着线上虚拟党建与线下传统党建不协调的情况。部分上级党组织过于看重线上平台数据,从党建平台的数据录入和完善来考察基层党组织的履职情况;部分基层党组织为了应付上级的检查,重视线上而忽视线下的党建工作,只是将部分党建工作照搬到网上,没有考虑高校大学生群体的实际情况,党建工作未发挥真正效应。

(三)开展活动宣传质量不高

随着互联网时代的到来,基层党组织不太适应新的工作方式,影响了高校开辟新的工作环境。党组织的活动形式缺乏创新,准备活动不充分,网络空间的宣传不畅。基层党组织不乏存在为了搞活动而开展活动的情况,导致学生参与活动不积极。

三、“互联网+”背景下提升高校党建活力的路径探究

(一)开展“互联网+党建”思政教育

一方面,国务院于2017年2月发布的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确指出:“加强互联网思想政治工作载体建设,加强学生互动社区、主题教育网站、专业学术网站??和‘两微一端建设”。另一方面,依托互联网平台,开展党建专题教育活动,开设党建工作、必学文章、选学文章、热点聚焦、活动简报、党建知识、 模范标兵等专栏,定期将理论知识、特色做法、经验探讨、先进典型分享到互联网平台,组织学生在平台上参与学习,加强学生的思政教育。

(二)促进线上与线下协调发展

尽管发展线上党建具有许多优势,但线上党建模式的建立并不能代替传统的党建,相反,我们需找到一种方法将传统的党建应用于网络党建,利用网络覆盖面广的优势,实现全员共同参与,共同进步。高校应依托线上平台,让组织生活活起来。根据自身的实际情况选择“互联网+党建”的载体和形式,通过开展“线上”和“线下”党建活动,实现虚拟党建和实体党建的有机融合和协调发展。

(三)搭建“互联网+党建”宣传平台

习近平总书记在党的新闻和舆论工作座谈会上强调:“我们应促进融合发展,并主动利用新媒体的优势传播”,为党的发展指明了方向。打破以往阅读报纸或单一的教育方式,我们应该充分利用互联网这一现代新技术来创新教育方式。借助微信、微博、学习强国等平台,通过开展线上学习、线上活动,达到主题宣传、政策宣传、典型人物宣传的目的。用活宣传新载体,打造教育新平台。

四、结语

在“互联网+”时代,高校党组织要更加重视新的互联网技术,充分利用互联网技术的优势,搭建“互联网+党建”宣传平台,开展网络思政教育,加强思政建设,切实实现虚拟党建和实体党建的有机融合和协调发展。通过搭建全方位、立体式网络创新平台,逐步强化党组织能力,为高校党组织建设提供更优路径。

参考文献:

[1]张亮.“互联网+”时代高校学生党建工作创新路径的探索[J].中国校外教育,2020,(12):23+25.

[2]王维秋,刘春丽,马凤毛,刘丽萍.“互联网+”时代高校智慧党建云平台构建探究[J].锦州医科大学学报(社会科学版),2019,17(05):1-5.

[3]宫萍.自媒体时代下高校基层党建路径创新研究[J].现代经济信息,2019(19):428.

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