幼儿园课程游戏化策略探究

邹磊磊

摘  要：游戏是幼儿的普遍兴趣，通过做游戏可以增强幼儿的脑部发育，强化幼儿的四肢和交流能力。幼师可以让课程融入游戏环节中，使幼儿在不知不觉中学到知识，得到锻炼。对知识的态度也从原来的被动接受，逐渐转化成主动探索。本文通过分析幼儿园课程游戏化的重要性，旨在希望更多的幼儿园通过对课程进行游戏化改造，提升教育理念，改进教育方法。

关键词：幼儿园  游戏化  必要性

幼儿的天性是喜欢玩耍游戏，课程游戏化能吸引幼儿，把注意力投入到游戏中，如幼师用游戏的方式来设计课程，把课程的目标和任务融入游戏中，能让幼儿在学习中玩耍，在玩耍的同时，获得学习知识。

一、游戏对幼儿的意义

（一）游戏促进幼儿身体发展

幼儿身体处于发育成长的幼儿期，通过游戏，可以锻炼幼儿的身体，让身体各个机能得到充分的锻炼，对幼儿未来的成长健康有益^[1]。在游戏中，幼儿会爬摸打滚，这样的运动类似于成人的跑步，可以促进幼儿的骨骼肌肉生长，加快新陈代谢，还可以增强幼儿身体平衡协调能力。

（二）游戏促进幼儿认知发展

幼儿的认知世界和成人有所不同，他们是通过不断向外拓展、摸索的方式来认知世界，也就是通过游戏的方式来认识世界。幼师要利用幼儿这种特殊的认知方式，把课程设计成游戏的方式，让幼儿通过游戏，来感受学习，获得经验。

（三）游戏促进幼儿语言发展

幼儿期，幼儿会学习来自各方面的语言。……