探析核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略

摘 要：随着科技的进步以及综合国力的不断提升，我国越来越重视教育体系的进行，所以在一个改革的背景之下，教学的重点放在了初中的数学上。同时对于老师来说，不光要传授相应的知识，也要培养学生的核心素养，对于相关的人生理念及时的进行传授，来构建一个既高效又有氛围的数学课堂，让学生从根本上爱上数学并培养数学的思维。文章就初中数学的内涵以及怎样培养学生自主学习能力的问题展开叙述，并提出较合适的对策。

关键词：核心素养视角;初中数学高效课堂;构建策略探究

就目前数学教学的现状来说，我们可以发现现在的学生所接受的数学知识大多都是细致入微的，仅仅是为了提高学生的成绩而教学。但是在新课标的引领之下，初中数学最大的目标是要培养学生的核心素养，就数学这个学科来说，它不同于别的学科，它需要学生有较强的思维能力以及合理的逻辑性，才可以将各种零碎的知识交杂在一起转化为思维的动力。

一、 针对初中数学核心素养基本内涵的分析

就是因为数学本身逻辑性较强的特点，所以在许多初中生对数学进行学习的过程当中会出现很多问题，导致学生的思想上不去，不能够对问题进行缜密的解决。这对于提升学生的核心素养是非常困难的，之所以被称作核心素养，就是要让学生在学习数学的相关知识时，也可以提升自己本身的素质和思维能力。并且在对数学复杂的计算过程进行合理检验的时候也会培养学生的耐心，让学生可以更好的适应日后社会的生活以及面对工作的压力。……