特殊教育学校融合教育推进策略探讨

美热艾·吾解特

摘 要：教育是公平的，每个孩子都应接收到平等的教育，国务院会与提出的“推广融合教育，保障残疾人进入普通幼儿园、学校接收教育”体现了教育的公平、均衡性。融合教育在特殊教育学校的推进过程中仍然存在较多问题，尚有许多特殊儿童的融合教育需求未得到满足，特殊教育学校在同和教育推进的道路上仍需努力，提升特殊学校教育教学质量，促进特殊儿童全面素质发展，以便更好的适应社会生活。

关键词：特殊教育学校;融合教育;推进策略

一、融合教育对于特殊教育的重要意义

特殊儿童的教育长期以来一直是封闭式的，但这样的教育方式并不利于特殊儿童的发展，例如在印度电影《地球上的星星》中的主人公就是由于患有阅读障碍疾病导致学习成绩差在别送到特殊教育学校后，经过教师的正确引导，克服了种种障碍之后找到了适合自己的发展方向，以便今后的生活能更好的融入社会。特殊教育应该打破传统观念，主动迎合融合教育的推进，深入落实特殊教育的改革。融合教育的根本理念是实现教育的平等性，在教育面前对特殊儿童一视同仁，不被歧视，为特殊儿童提供合理恰当的帮助获得到普通学校就读的机会，让不同能力、不同状态的特殊儿童可以接受最适合的公共教育，融合教育的前提是建立在所有儿童都可以学习，充分体现教育的公平、均衡性，让特殊儿童可以参加普通班级活动，促进学生的适应能力，让特殊儿童可以在活动中体验到成功。……