探究高中语文教学中经典阅读与写作一体化

【摘 要】阅读与写作是高中语文教学重要的两个部分，它们互为表里，互相影响。如果学生的经典阅读能力得到了较好的发展，那么他们的写作能力也会随之提高。但是经典阅读与写作的一体化教学不是一蹴而就的，需要教师合理地制订计划，指导学生多方位進行阅读与写作的训练，最终逐步达到提升学生阅读与写作能力的目的。

【关键词】高中语文;经典阅读;写作;一体化

【中图分类号】G633.3  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）18-0088-02

经典阅读与写作是高中语文教学的重要部分，二者相辅相成，相互影响。教师要想让学生的作文变得充实，就需要引导学生进行大量的阅读，吸收文章中的精华[1]。因此，为了更好地提升学生的阅读与写作能力，教师必须尝试经典阅读与写作的一体化教学。

一、经典阅读与写作一体化的意义

随着课程改革的逐步深入，高中生的阅读和写作能力越来越受到重视。目前，绝大多数高中生的经典阅读和写作效率相对低下，所以，教师必须积极尝试将经典阅读和写作融为一体的教学模式。一方面，要从经典阅读的角度出发，让学生深入体会这些文章的优秀之处，引导学生进行模仿式的写作，如从内容、结构、感情等多个方面来模仿。这样既可以提升学生的阅读能力，也可以提高学生的写作技巧。另一方面，要让学生通过自己的写作来体会经典文章中作者的思想感情，这样有助于提升学生的阅读理解能力[2]。在经典阅读和写作一体化的教学模式下，阅读和写作不再是割裂的，而是互为表里、互相影响的两个部分。……