慕课背景下计算机应用基础教学手段研究

李建峰

摘要：随着当前我国教育教学工作的不断发展，以及教师教学能力和学生学习水平的不断提升，全新的教学方法应用效率和应用质量更加高效，而且学生的学习动力以及教师的教学效率更加稳定。这对于后续的教育教学工作的开展与发展有着重要的促进作用和引导意义，且对于当前我国教育教学环境的整体发展也起到一定的影响作用。在这一欣欣向荣的发展模式下，教师在中职院校计算机课堂教学工作开展中，如何应用科学有效的方法对课堂教学环境进行创新与发展，继而实现对学生的深度引导与高效培养，同时促进学生的专业学习能力与专业实践技能平衡发展，值得研究。经过多轮的教研工作开展，教师和学生一致认为，通过慕课创设的方法能够有效地提高教学效率，促进学习水平。文章针对中职院校计算机专业课程教学中如何有效开设慕课教学工作做出分析与探索。

关键词：计算机专业;课堂教学;慕课教学;方法应用

慕课教学起源于北美洲加拿大，在2008年，阿萨巴萨卡大学教师斯蒂芬教师通过“联通主义”教学构建的方法创立了这一教学体系和教学模式。慕課教学模式开展以来，受到了教育界研究人员和专家的广泛好评，并且得到了快速的发展，进而成为全世界第一个在半年之内实现全球化的教学理念。在我国，针对慕课教学工作的开展，背景大学和清华大学等顶尖高等教育学府与慕课平台进行了签约合作，并且率先收到了来自加拿大阿萨巴萨卡大学慕课教学系统的15项专利技术。……