新冠疫情背景下教师培训转型思考

龚明斌

摘 要：在2020年年初新冠疫情背景下，要想切实做好“停课不停教、不停学、不停研”工作，需要有针对性地做好各项教师工作，特别是教师培训工作，需要从培训理念、目标、内容、方式、管理等诸多方面，积极探索转型增效策略，切实提高组织精准培训的能力，努力形成“学习强师”的可持續发展局面，不断增强教师立德树人的专业素养，建设适应教育现代化要求的高素质、专业化、创新型教师队伍。

关键词：新冠疫情；教师培训；转型

中图分类号：G451 文献标识码：A 收稿日期：2020-02-26 文章编号：1674-120X（2020）13-0119-02

一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打破了庚子春节的平静，在以习近平同志为核心的党中央领导下，全国人民积极响应，齐心协力，一定能打赢抗疫阻击战。2020年2月10日，教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室发布《关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》，明确指出：各地教育部门和学校要严防死守，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，从严从紧做好学校疫情防控需要返校教师的妥善安排，不得组织教师参加线下集中面授培训、集中职称评审、大型会议等集聚性活动，确保教师立足教育教学岗位助力打赢疫情防控阻击战。3月4日，教育部办公厅联合财政厅印发《关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》，进一步重申疫情防控期间，各地各校一律不得组织教师参加线下集中面授培训，要根据当地“停课不停学”工作部署，因地制宜地开展在线教学培训。……