新时代国际学生辅导员队伍建设探析

汪宁　

摘要：中国社会主义特色进入新时代，国际学生规模不断增大，要求国际教育管理质量有所提升，这需要国际学生辅导员队伍强化内涵建设，要从专业化定位、政治化站位和激励化培养等方面引导他们实现职业化成长，成为我国在新时代下实施国际教育的坚实力量。

关键词：国际学生;辅导员队伍;职业化

有研究表明，中国已经成为最大的制造国家，国富民强带来的国际效应，使近来年我国高等教育的国际化需求呈现显著增长。国际学生教育在中国社会主义特色新时代下，承担着更重要的服务国家重大战略和教育改革发展的任务。据统计，中国来华留学生总人数表现出逐年递增趋势。[1]作为中国智能制造大省，2020年江苏成为外籍人士来华学习主要目标省份，每年在江苏就读的各类外国学生达到5万人。这意味着对于高校而言，新时代下高校尤其是江苏高校如何推进国际学生辅导员队伍的內涵建设，培养卓越辅导员团队成为了新的探索点。

一、目前存在的问题

（一）国际学生辅导员专业化定位不准

目前国际学生管理运行模式主要有两种：一种是内部职能型管理模式。一般是由学校“对外交流与合作处”或“外事管理办公室”等对外职能部门，负责国际学生日常事务管理，而课程安排由就读专业所属二级学院与学校的教务部门共同协商安排。国际学生管理者一般由职能部门的工作人员或二级学院专任教师兼任。……