幼小衔接与生活教育

赵敏

摘 要：幼小衔接即幼儿园与小学的教育衔接，是幼儿在成长过程中面临的一个重要转折期。《指南》中强调：“要尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。严禁‘拔苗助长式的超前教育和强化训练。”

关键词：幼小衔接;生活教育;如何科学衔接

幼小衔接是老师和家长们关注的焦点。因为即将来临的小学阶段的学习生活，从生活环境到学习内容，从师生互动到同伴交往，幼儿的日常生活都将面临巨大的转变。如今每年都召开许多幼小衔接教师座谈会、家长会等。但发现仍有不少家长出现重知识轻习惯的观念。有些家长给幼儿灌输20以内加减、写字、拼音等知识，仍不忘给幼儿喂饭，帮忙整理书包，穿脱衣服等，殊不知幼儿的动作慢、能力弱、表达能力差等都因良好习惯未养成。這样的孩子，在真正踏入小学之后，会发现不会交朋友，自理能力差，出现厌学行为等等。

一、出现重知识轻习惯观念的原因

（1）客观原因。学段本身的原因，就是幼儿园和小学的区别。

（2）主观原因。主观态度和努力行动的原因，包括幼小衔接宣传力度不够，家长认识不足和功利、盲目的准备，部分违反教育政策的学校。

二、科学的幼小衔接内容有什么

科学准备不仅仅是将生理、年龄作为依据，而是要培养有准备的幼儿，包括好的生活习惯、学习习惯、行为习惯、自我管理能力、人际交往能力、规则意识、自身健康、生活体验、核心素养及幼儿发展的均衡性等综合准备。……