幼小衔接存在的问题及对策研究

高倩

摘 要：幼小衔接因为是幼儿出生后发展的第一個关键转折点，并且还能够与幼儿以后的成长发展产生直接的联系，所以在幼儿教育和小学教育的对接过程中存在的问题需要家长和幼师共同解决。本文基于调查结果，主要分析了幼小衔接中存在的问题以及相应的解决对策，从而帮助幼儿更好的发展，为幼儿今后的学习奠定基础。

关键词：幼小衔接;问题;对策

因为幼儿教育延伸到小学教育是幼儿生命历程中最为重要的发展过程，幼小衔接更是幼儿心理变化的阶段，幼师应该运用高效的引领方法，帮助幼儿和学习的新方式、新环境尽快融入，从而幼儿可以成功渡过幼小衔接。虽然幼儿园和小学对幼小衔接的关键性都有了解，但是幼师之间对于如何互相配合，如何衔接都存在一定问题，这样对于幼儿的衔接过程都会有影响。本文基于调查结果分析，对幼小衔接存在的问题进行剖析，并给出进一步的解决对策，因此有效帮助幼小衔接成功实行。

一、“幼小衔接”存在的问题

1.入学年龄问题认知错误。

有些家长担忧幼儿的年纪小，进入小学后跟不上课程进度，从而大多数会决定让幼儿多上一年学前班。相反地有些家长认为自家幼儿聪明，完全能够跟上学习进度，于是尽全力想办法帮助幼儿提早升学。[1]正是因为家长们对于入学年龄的认识错误，导致幼小衔接不能顺利进行。但真实情况是，幼儿是否升学，能够根据标准规定，主要关注幼儿是否能够跟上课程进度以及达到自理生活学习的标准，是否具有一定程度的学习、阅读、理解能力，是否能够与新的学习环境和方式快速融入。……