浅论校外资源渗透小学版画教学

黄宜璇

摘 要 版画是一门集绘画与手工制作为一体的艺术，教师在教学时要注意通过作品欣赏，抓住身边有意思的事情并加以拓展，来完成艺术创作。本文从引入多元化教学、校外寻找材料、结合游戏创建情境课堂三点来谈一谈校外资源渗透小学版画教学。

关键词 版画艺术;小学美术教学;校外资源;教师课堂教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0193-01

版画是一门集美术技法和手工制作为一体的美术专业技法课程，它的表现形式简洁、概括，既可以展示学生对艺术的见解和看法，也可提升学生的知识与技能。所以无论是靓丽的套色版画还是黑白版画，都深深吸引着学生。教师要从实际出发，以学生全面发展为教学目的，引导学生在画画中玩耍，在玩耍中画画，把课堂外、校外的优秀绘画资源引入课堂，让学生学习到更多的新鲜美术知识。

一、引入多元化资源，引导学生发散性思维和审美

教师在教学过程中要让学生多欣赏一些优秀的版画作品，让学生对版画艺术产生兴趣，激发学生潜在的创新意识，进而提高学生的美术修养。教师要在版画学习中带领学生欣赏一些经典的、具有代表性的版画艺术作品，对学生的审美起到正确的引导作用，用多元化的作品欣赏拓宽学生的艺术创作思路，让学生的思想多元化起来。在这个过程中，教师要摒弃对校外教学资源的偏见。因为有句老话说：“画无定论”，教师在教学上要正确看待比赛、他校教师讲座等校外资源并合理利用，让学生的审美更加完善。……