学校德育与家庭教育的有机结合

李奇梅

【摘 要】大量的研究证明，过硬的德育水平不仅能够提高小学教学质量，而且还有助于小学生正确三观的养成。为此，对于小学学校教育必须要给予足够重视。本文主要是将家庭教育与学校德育相结合，以此来拓宽学校德育的基本范围，这对于延伸和提升学校德育质量水平具有重要意义。

【关键词】学校德育;家庭教育;有机结合

中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）21-0035-02

在新课改环境下，小学教学更加注重学生德育素質的养成，注重从品德修为层面引导学生更加健康地成长和进步。大量的研究证明，对小学生德育构成影响的因素非常多，除了学校德育平台外，家庭教育也是一个重要环节。通过父母等的言传身教，以及与学校进行的各种德育教学互动，可以让小学生更加深刻地融入德育素质养成中，从而规避了以往学校单一教学等的不足，对新时期小学生的全面健康发展发挥着不可代替的作用。

一、学校德育与家庭教育配合不到位的负面影响

德育，是一个综合性系统，无论是学校还是家庭都在其中扮演着不同角色。学校与家庭在德育的缺位，不利于德育整体示范引领作用的体现。例如，家庭在德育上体现不够，就难以增强学生对学校德育的重视程度，如果学校缺位，这对学生的影响更是深刻性的，家庭当中良好的德育影响无法得到丰富与延伸，而对家庭中一些不良的品质现象，也无法在学校的大环境中得到校正。……